图1 数控设备应用与维护专业教学资源库建设整体方案

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图2 教学资源内容与功能

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2．学校教学资源建设

学校资源库按3+3层体系设计，分别为专业建设资源、课程资源、素材资源3层校内常规资源，和虚拟工厂、在线测试平台、服务企业的解决方案3层校内扩展资源，资源结构与明细见图3。

图3 学校教学资源库结构与功能

（1）充分调研，确定专业培养目标、职业面向及职业能力要求 通过对数控系统开发企业、数控机床制造企业及机械加工企业的充分调研，确定主要就业岗位为数控机床电气装调、数控机床机械装调、数控机床维修；其他就业岗位为数控机床售后服务、机床维护与管理、数控机床技术支持、数控机床营销等。在此基础上，与企业技术人员共同确定了职业能力要求，见表1。

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表1 主要工作岗位及其职业能力要求

序号 工作岗位 岗位描述 职业能力要求 1．熟悉机械安装调试的安全操作规范及其应急措施； 2．具备识读、分析机械装配图、液压与气动原理图、润滑与冷却原理图等的能力，具有机械安装工艺实施能力； 3．会使用常用仪器、仪表、检具检验机械零部件，具备基本修配机械零部件能力； 4．熟悉机械安装工艺及相关标准，能选择正确测量器具，完成数控机床几何精度、装配精度的检测； 5．具备团队协作与技术交流能力。 1．熟悉电气系统安装调试的安全操作规范及其应急措施； 2．具备识读、分析电气原理图的能力和电气安装工艺实施能力（布线、消除干扰等）； 3．会使用常用仪器、仪表、检具检验电气元件，能识别机床电气元件、检查调试数控机床电气线路、排查电气常见故障； 4．熟悉电气系统安装工艺及相关标准，能根据电气原理图设计工程图、编制一般电气工艺文件和管理电气施工现场的能力； 5．具备团队协作与技术交流能力。 熟悉公司的质量标准；熟练使用机床行业的各种检测工具；机床操作能力；会使用常用仪器、仪表、检具；能应用PLC；机床故障诊断与排除能力；主流数控系统应用能力；熟悉数控机床原理，了解相关机械知识；熟悉相关的国家技术标准；熟悉伺服驱动系统和伺服调整软件；熟悉各种机床电气元件的应用；安全生产知识。 1．按照数控机床机械装配图及工艺文件，安排装配工艺流程，完成数控机数控机床机械装床机械部件及整机1 调 装配； 2．根据国家标准对数控机床进行几何精度检测与调整。 1．按照数控机床电气工程图，进行数控机床电缆配线和电气柜安装； 数控机床电气装2．进行数控机床电2 调 气调试； 3．电气工程图设计； 4．编制电气装配工艺文件。 3 数控机床维修 1．技术文件阅读；各类电气图纸阅读（原理图、接线图）； 2．PLC程序阅读与修改； 3．机床参数设置；调试机床功能、性能； 4．检验机床功能；5．填写维修记录。

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