新项目“开放式高速高精度数控机床多轴控制系统关键技术研究”等应用成果以及其它校企合作开发的专用数控设备科研成果转化为资源库内容，以提高资源库内容的先进性。

（2） 整合校企资源，利用虚拟现实等先进技术，开发教学案例 通过校校、校企合作，实施资源库的建设。主持单位学校负责项目组的组建、合作学校与合作企业的分工协调等。各合作学校整合本校的优势教学资源，各合作企业提供企业的相关技术标准、技术资料、培训课程、解决方案等企业技术资源，在资源库整体框架下，按照规定的资源标准设计所分配的教学资源建设。

根据数控系统制造企业、数控设备制造企业、数控设备使用企业企业等不同企业类型，把同类型企业的共性知识归纳、整理、再提炼转化为“源于企业而高于企业”的教学案例；根据数控车床、数控铣床等不同的设备种类，把典型应用解决方案提炼为数控机床安装、调试、维修维护的教学案例。

采用虚拟现实技术，把企业的可操作技术以虚拟车间、虚拟设备、虚拟“师傅”或视频等形式予以实施。数控系统的操作步骤、参数设置步骤、机床调试步骤等可以用FLASH、视频等展示。在虚拟工厂，学生能亲临车间，熟悉实际数控机床制造企业各生产环节的实际场景和设备，从不同视角观察数控机床的结构，在虚拟“师傅”的指导下进行数控机床的拆装、调试、维修维护，真正实现学习者安全、经济、有效的自主训练。

（3） 按照“三三准则”，实施课程建设

以“基于工作过程、融通职业标准、能力递进”三条主线设计课程体系，以“对接生产现场、体现先进技术、反映典型工艺”三项原则组织教学内容，以“项目任务载体、活动串联情景、教学做一体”为三要素来实施教学。

（4） 采用云存储等网络技术，实现海量信息存储与服务

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面对资源库PB级的海量存储需求，传统的SAN或NAS在容量和性能的扩展上会存在瓶颈，不能很好地满足10万以上用户同时在线访问资源库。

通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等构建的云存储系统，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的系统服务。采用web2.0技术，使学习用户能通过PC、手机、移动多媒体等多种设备，实现数据、文档、图片和视音频等内容的集中存储和资料共享。

本资源库采用云存储和WEB2.0技术，设计分布式网络服务平台。以高性能服务器为中心服务器，各合作学校、合作企业服务器为分布式网络的网络节点，使网络访问流量更加均衡。同时，对主要课程增加备份节点，如被访问的节点无法链接，将自动切换到备份节点。

通过上述技术措施，能保证10万以上用户同时高速高质量在线访问本资源库。

（5）利用资源推广应用中心，促进资源库良性发展

通过分布于全国的资源库推广应用中心，调研不同地区、不同院校、不同企业、不同学习者的学习需求，收集学校、企业提供的优质教学技术资源，及时更新教学资源库；制定并有效实施资源库使用培训推广计划，定期举行培训、交流、信息发布等工作会议，在学校企业分步渐进推广应用；构建全国数控设备应用与维护专业领域资源信息反馈网络，采集资源库用户新的需求及其使用中存在的问题，及时改进、调整，从而促进资源库良性发展。

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三、建设内容

（一）教学资源库建设 1．教学资源库结构与功能设计

根据学校、企业、社会学习者多方需求，整合校企资源，学校企业合作，设计数控设备应用与维护专业领域教学可用、实践可用、技术可用的优质资源库。整个教学资源库的结构和功能如图1、图2所示。

首先，从学校（专业建设、课程教学、学生自主学习、职业技能培训）、企业（在岗人员继续培训、企业新员工岗前培训）、社会学习者（高职毕业生在岗继续教育、中职学生继续教育、一般社会学习者自主学习）三个方面分析所需的教学资源；然后由高职院校、行业协会、企业、教育专家、行业专家组成的建设团队设计整个资源库的结构和功能，在总的设计框架内由各院校和企业分别完成各自的教学资源建设，并制定推广应用计划，最后，分步骤在全国高职院校和企业推广应用。

整个教学资源库建设内容分为教学资源开发和管理服务平台搭建两大部分。教学资源开发主要由学校教学资源、企业学习资源和考证培训资源三部分组成。管理服务平台主要由交流论坛、资料检索与维护、信息发布等板块组成。

学校教学资源主要用于指导专业建设、课程教学以及教师辅助教学、学生自主学习，也可用于企业员工培训和各类社会学习者学习数控技术相关的知识和技能。该资源库的建设以学校为主，联合企业共同完成。在建设过程中，应根据企业学习资源库和考证培训资源库的相关内容及时更新专业标准及其课程体系。另外，根据数控行业一些共性的问题，教师收集企业的应用案例、维修案例等，汇编成册供企业人员、学生参考学习。

企业学习资源主要用于企业员工培训，也可用于教师辅助教学、

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学生自主学习以及各类社会学习者学习数控技术相关的知识和技能。该资源库的建设以企业为主，学校教师参与。教师应关注企业相关岗位要求及其技术的变化，及时更新教学内容。企业可以通过考证培训资源，实现对员工职业技能提升的培训。

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