1. How tall is it
2. I’m taller than this one.
3. There are more dinosaurs over there.
六年级(下)Unit1第3课时学案
【学习目标】
1.学生能听、说、读、写单词:thinner, heavier, bigger, smaller, stronger.
2.能够熟练地运用句型“How heavy are you/ I’m 52 kilograms. /You’re heavier than me.”进行有关体重信息的交流。
【重点难点】
重点:掌握5个形容词比较级的构成。
难点:能够掌握形容词比较级的变化规律,能在具体情景中使用含有形容词比较级的句型。 【新知预习】
一、请写出下列单词的汉语意思。 3. tall______
5. long______6. thin______ 7. heavy______ 8. nice______ 二、思考并回答下列问题。 1. How heavy are you
2. Who is heavier than you
【课堂探究】
探究1:How heavy …问答重量。
How heavy 意为多重,如果要询问某人有多重,就使用句型:How heavy are you 询问物品的重量就要用句型:How heavy is/ are the…
答语要用数字+质量单位,常用的质量单位有gram(克),kilogram(千克),ton(吨) 结论:询问人或者物品的重量要使用句型“How heavy +be动词+ 人/物品”
答语用:数字+质量单位。 探究2:探究形容词的比较级变身法则 1. 写出下列形容词的比较级。
small______ strong______ 2)big ______ thin______ fat______ sad ______ 3)heavy______ funny______ 4)nice______ fine______ 2. 小组讨论比较级的构成规律。 归纳:形容词的比较级构成规律。 a. 一般的形容词直接在词尾+er.
b. 以重度闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母的词---先双写该辅音字母,再+er. c. 以辅音字母加y结尾的词--先改y为i,再+er. d. 以字母e结尾的单音节词---词尾+r.
【针对练习】
1. ---How _______ are you --- I’m 45 kilograms.
2. I’m 40 kilograms. You are 42 kilograms. You are_______ than me. 3. Your hands are bigger than_______.(我的)
【达标练习】
(1) old______ long______ (((一、写出下列形容词的比较级.
2. small ________ 4. heavy________ . angry________ 9. nice ________ ________ 二、连线.
thinner heavier bigger stronger 三、小小翻译官。
1. How heavy are you 2. I’m 52 kilograms. 3. You are heavier than me. 4. The monkey is thinner than the tiger. is stronger than Mike. 四、连词成句。
1. Mike’s is fish than bigger John’s (.) 2. taller, than, she, is me (.)
3. heavy you are how()
Time, Time again, I ask myself.(请写出这节课你的收获,完成下面的反思。)
【学后反思】
六年级(下)Unit1第3课时学案
【新知预习】
一、请写出下列单词的意思。
1.年轻的 2.年纪大的 3. 高的 4.大的 5. 长的 6. 瘦的 7. 重的 8. 漂亮的 二、思考并回答下列问题。 1. I’m …kilograms.
2. … is heavier than me.
【课堂探究】
探究2:探究形容词的比较级变身法则。 1. 写出下列形容词的比较级。
(1) older longer smaller stronger (2)bigger thinner fatter sadder (3)heavier funnier (4)nicer finer
【针对练习】1. heavy 4. mine
【达标练习】
一、写出下列形容词的比较级。
4. heavier 7. angrier 9. nicer 二、连线。
thinner heavier bigger stronger 三、小小翻译官。 1.你多重
2.我52千克。 3.你比我重。 4.猴子比老虎瘦。 5.约翰比麦克强壮。 四、连词成句。
1. Mike’s fish is bigger than John’s.
2. She is taller than me. 3. How heavy are you
六年级(下)Unit1第4课时学案
【学习目标】
1.能听懂Let’s try,并完成任务。
2.掌握句型:What size are your shoes, Mike Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37.
3.能理解Let’s talk对话内容,完成文后的练习题。
【重点难点】
重点:1.能够运用句型“How heavy are you / I’m...kilograms. 来询问与回复有关体重的信息。 2.能够运用句型“What size are your shoes /I wear size 38 shoes. / My shoes are size 37.” 来询问与回复有关鞋码的信息。
难点:能听懂、会说句子:I’m 48kilograms. My shoes are size 37.
【新知预习】
I.写出下列形容词的比较级。
tall short long thin big strong II. 问一问,比一比。 (1) A: How tall are you B: I am … metres.
A: I am … metres. I’m taller /shorter than you. (2) A: How heavy are you B: I am … kilograms. A: I am …kilograms.
B: You are heavier /thinner than me.
【课堂探究】
探究1:Watch the cartoons and answer. Q1:What size are your shoes, Mike Q2: What size are Wu Yifan’s shoes Q3: Whose shoes are bigger
结论:1.询问别人鞋码大小可以用What size are your shoes 回答自己的鞋码可以用:My shoes are size 37. 或者 I wear size 37 shoes.
feet are bigger than mine中feet是foot的复数形式,mine= my feet. 当比较两个人的身体部位或者所拥有的物品时,than后面用mine等名词性物主代词是为了避免与前面提到的名词重复。 探究2: Watch again and answer. Q4:How heavy are you, Mike Q5:How heavy is Wu Yifan
Q6:Who is heavier, Mike or Wu Yifan
归纳:How heavy 意为多重,询问他人或者物体的重量要用 How heavy + be+人/物体 回答是要用到表示质量的单位如 kilograms(千克),grams(克)或者ton(吨)。 【针对练习】
( ) 1. My feet are bigger than_________.
A. you B. your C. yours ( )2 . How ________are you
A. tall B. long C. heavy ( ) 3. My shoes are ________39.
A. years B. size C. long ( ) 4. ________ are your shoes
A. How many B. What size C. What about
【达标练习】
I. 按要求写出单词的适当形式。 1.写出下列词的比较级。
young_____ short______tall________ old______ long______ (复数)______ foot (复数)______ shoe (复数)______ II. 根据对话判断对错。(对的写T, 错的写F.) ( )1. Wu Yifan wears size7. ( )2. Mike’s shoes are size37.
( )3. Mike’s feet are bigger than Wu Yifan’s. ( )4. Wu Yifan looks taller than Mike. ( )5. Wu Yifan is heavier than Mike. III.连词成句。
1. size what shoes your are ()
7 size I shoes. (.)
bigger feet your are than (.)
4. heavy How you are()
Time, Time again, I ask myself.(请写出这节课你的收获,完成下面的反思。)
【学后反思】