三、 交 流 与 合 作 认识同伴正常交往 与交流 善于交流 理解与合尊重同伴 作 四、 运 动 与 健 康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 五、 审 欣赏美 美 与 表 现

自我认识 认识自我 自我约束 能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。 能合理调控自己的情自我批评有进步，与同能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。 绪，与同学、伴能更好的老师关系融洽。 相处，尊重老师，团结同学。 认识同伴 我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。 容易合作 习惯 体育锻炼 方法 好的生活和卫生习卫生与保健 卫生习惯 保健意识 科学的保健育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。 惯，积极锻炼身体，习惯，能积不自卑，不气馁。 极适应不同的环境，更加坚强。 有适合自己的体育锻炼方式，养成良有一定的运动技能，有有科学的锻炼方法，发有适合自己特点的体育已有良好的生活习惯和分析问题。 应能力得到加强。 感受美 能感受生活中的美，培养正确掌握一定的审美知识，有一定的审美能力，喜能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。 能感受美，能用多种方式表现美。 的价值观、审美观，衣着整洁。 欢文艺活参加各种文艺活表现美 动。 5

动。

云南省普通高中学生成长记录--------班主任评语

高一年级上学期 该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。 签名： 2010年 1月15日

云南省普通高中学生成长记录--------学生自我反思与评价

高一年级上学期 自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。 签名： 2010年1月18日

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云南省普通高中学生成长记录--------家长反馈意见表

高一年级上学期 孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。 签名： 2010年2月25日

云南省普通高中学生成长记录--------其他事项记录

高一年级上学期 班主任： 2010年3月1日

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云南省普通高中学生成长记录--------班主任评语

高一年级下学期 该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。 签名： 2010年7月15日 云南省普通高中学生成长记录--------学生自我反思与评价

高一年级下学期 我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。 签名： 2010年7月 18日

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