《电与磁》阶梯训练 （一）
磁现象 磁场
基础知识与基本技能
*1．物体能够吸引 、 、 等物质的性质叫做 。具有 的物体叫磁体。 *2．条形磁铁两端的磁性 ，中间部分的磁性 ，磁铁上磁性最强的部分叫 。
*3．在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫 ，用字母 表示，指北的磁极叫 ，用字母 表示。
*4．同名磁极互相 ，异名磁极互相 。
*5．磁体上 叫做磁极。一个磁体具有 个磁极，它们分别是 极和 极。 *6．磁极间的相互作用是： 。
*7． 叫做磁化。 被磁化后磁性很容易消失，称为 磁体； 被磁化后，磁性能够长时间保存，称为 磁体。
*8．磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。
*9．为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针 一致，这样的曲线叫做 。
*10．磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。
*11．在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向 ，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向 。
*12．能在水平面内自由转动的小磁针静止时，总是一端 ，一端 。这是因为受 的作用。 *13．地球本身是一个 ，地磁北极在地理 附近，地磁南极在地理 附近。 *14．我国宋代科学家 是世界上第一个清楚地、准确地论述 的科学家。
*15．磁体间的相互作用是通过 发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体 。
*16．磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。**17．关于磁感线，下列说法中正确的是 ( )。 A．它是磁场中实际存在的曲线 B．它不可能是直线 C．它是一些假想的线 D．它总是从北极指向南极 知识的应用
**18．把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将 ( )。
A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有相互作用 D．不知磁极无法判断 **19．用一根钢棒A端接近悬挂着的磁针的S极，磁针的S极被吸向钢棒，则（ ）。 A．钢棒一定具有磁性，且A端为N极 B．钢棒一定不具有磁性 C．钢棒一定具有磁性，且A端为S极 D．不能判断钢棒是否有磁性
**20．两棍缝衣针A和B，当把A针用细线悬挂后，再用B针的尖端接近A针尖端时，发现A针尖端向B针尖端靠拢，这个现象说明 ( ) 。
A．A针有磁性 B．B针有磁性 C．两针都有磁性 D．以上三种情况都有可能 **21．关于条形磁铁，下列说法错误的是 ( )。
A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北 B．它的磁性是两端最强，中间最弱 C．把它分成2段，每段均各有两个磁极 D．把它分成2段，每段只有一个磁极
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**22．下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是 ( )。
A．钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引 B．钢棒的十端接近磁针的N极时，相互排斥 C．钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引 D．钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引 **23．下列说法中正确的是 ( )。
A．在磁场中不同的点，磁场方向一定不同 B．磁场中的磁感线可能相交 C．磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向 D．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的 **24．如图18-4所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线 方向，则小磁针静止时北极应指向 ( )。 A．左 B．右 C．上 D．下
A．橡胶棒具有磁性 B．通草球肯定带电
C．橡胶棒可能带电，也可能具有磁性 D．通草球可能带电，也可能不带电 **26．下面关于磁感线的说法正确的是 ( )。
A．磁场是由无数条磁感线组成的B．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场 C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线
**27．下列说法中正确的是（ ）。
A．磁场中不同点的磁场方向一定不同B．磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交 C．磁感线总是从N极指向S极 D．不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同 **28．磁场的基本性质是（ ）。
A．能够产生磁感线 B．能够吸引轻小物体C．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 D．具有N、S极 **29．画出图18-5中磁铁周围磁感线的形状和方向，并给小磁针标出N、S极。
**30．图18-6中，正确的是（ ）。
**31．标出图18-7中小磁针的N、S极。
知识的拓展
***32．有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图18-20甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图11-1乙放置，手拿住b时，a会掉下来。这说明( )。 A．钢棒a具有磁性 B．钢棒b具有磁性 C．钢棒a和b都具有磁性 D．钢棒a和b都不具有磁性
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图18-20
图18-4
**25．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近用细线吊起的轻小通草球，产生相互吸引的作用。下列说法正确的是（ ）。
***33．如图18-21所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（ ）。 A．互相吸引，如图甲 B．互相排斥，如图乙
C．既不吸引，也不排斥，如图丙 D．以上三种情况都有可能
***34．在一个圆纸盒里有个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针， 各磁针N极的指向如图18-22所示，画出圆纸盒里的条形磁体并标 明它的N、S极。
电流的磁场 电磁铁
基础知识与基本技能
*1．奥斯特实验表明，通电导体周围和 的周围一样，存在着 。
*2．通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，它两端的极性跟 的方向有关系，可以用 来判定。其方法是用 手握住通电螺线管，让 的方向与电流方向一致，那么大姆指所指的那端就是螺线管的 。
*3．电磁铁主要由 和 组成。
*4．螺线管与电磁铁的区别是 。电磁铁的磁性比螺线管的磁性 ，这是因为 。
*5．电磁铁的铁芯是用 制成的，而不是用 制成的，这是因为 。 *6．把螺线管紧密地套在一个 上，就构成了一个电磁铁。电磁铁磁性的有无跟 有关系，磁性的强弱跟 有关系。
**7．要增强通电螺线管的磁性，可以采取的方法有：（1） ； （2） ；（3） 。
**8．电磁继电器实际上是一个由 控制的开关。通过电磁继电器控制 压电路的通断可以间接的控制 压电路的通断。
**9．电话的两个基本组成部分是 和 。前者把声音的振动转化成 ，后者又把变化的电流转化成 ，使人听到声音。
**10．电磁继电器是利用 工作的，它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制 、 的工作电路，还可以实现 和 。
**11．最简单的电话装置由 、 和 组成，它们应 联在电路中，其中 是利用电磁铁工作的。
**12．通电螺线管两端的极性取决于( )。 A．线圈的匝数 B．电流的方向 C．电流的强弱 D．内部是否有铁芯 **13．标出图18-23中各通电螺线管的N极和S极。 **14．在图18-24中标出各通电螺线管的电流方向。
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图18-24 图18-23
知识的应用
**15．如图18-25所示，在静止小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线， 给导线通电时，磁针会 ，这个实验叫 实验，它表明 ______________。若改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向 。 这表明电流的磁场方向与 的方向有关系。
图18-25
**16．实验表明，通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，其周围的磁感线方向从 指向 ，螺线管内部的磁感线方向从 指向 。当改变螺线管中的电流方向时，通电螺线管的南北极 。
**17．把导线平行地放在小磁针上面通电，磁针发生偏转，改变电流方向时，磁针的偏转方向也改变。这一现象最早是由丹麦物理学家 发现的，这一现象说明：（1） ；（2） 。 来判定。
**19．磁体上磁性最强的部位称为 。磁体与磁体相互作用的特点是
， 。磁体间的相互作用是通过 发生的。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程称为 。
**20．地球也是一个巨大的磁体。地磁北极在地理 附近。指南针实际上是一个小的 ，它能指南北是因为受到了 的作用。指南针所指的南北其实并不十分准确，其原因是 ，最早论述这一现象的是 国的学者 。
**21．在通电导线附近放置小磁针时，小磁针会发生偏转，这表明电流的周围存在 ，最早用实验的方法发现这一现象的物理学家是 。
**22．通电螺线管周围的磁场跟 周围的磁场相似。通电螺线管内部放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被 也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为 。
**23．磁场是看不见摸不着的，但我们可以根据它的性质来了解它的存在。磁场的基本性质是 。因此，人们往往用小磁针来探测某一空间是否有磁场及磁场的方向。当小磁针在磁场中稳定(静止)时，小磁针的 所指的方向就是该点的磁场方向。为了形象直观地了解磁场的情况，可以在有磁场存在的空间，用 来表示磁场。
**24．当螺线管中通以如图18-26所示的电流时（ ）。 A．螺线管左端是S极，小磁针N极逆时针转过90°静止 B．螺线管左端是S极，小磁针N极顺时针转过90°静止 C．螺线管左端是N极，小磁针N极顺时针转过90°静止 D．螺线管左端是N极，小磁针N极逆时针转过90°静止
**25．已知通电螺线管的电流方向如图（18-27），标出小磁针的N、S极。
图18-27
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**18．通电螺线管周围的磁场和 的磁场一样，它两端的极性跟 的方向有关，可以用