高考数学二轮复习专题五解析几何第4讲圆锥曲线中的最值范围及存在性问题学案文新人教A版 下载本文

第4讲 圆锥曲线中的最值、范围及存在性问题

[做真题]

x2y2

(2019·高考全国卷Ⅱ)已知F1,F2是椭圆C:2+2=1(a>b>0)的两个焦点,P为C上

ab的点,O为坐标原点.

(1)若△POF2为等边三角形,求C的离心率;

(2)如果存在点P,使得PF1⊥PF2,且△F1PF2的面积等于16,求b的值和a的取值范围. 解:(1)连接PF1.由△POF2为等边三角形可知在△F1PF2中,∠F1PF2=90°,|PF2|=c,|PF1|=3c,于是2a=|PF1|+|PF2|=(3+1)c,故C的离心率e==3-1.

(2)由题意可知,满足条件的点P(x,y)存在当且仅当 1yyxy|y|·2c=16,·=-1,2+2=1, 2x+cx-cab即c|y|=16,①

2

2

cax2+y2=c2,② x2y2

+=1.③ a2b2

2

b416a2222222

由②③及a=b+c得y=2.又由①知y=2,故b=4.由②③及a=b+c得x=2(cccc2

2

2

2

-b),所以c≥b,从而a=b+c≥2b=32,故a≥42.

当b=4,a≥42时,存在满足条件的点P. 所以b=4,a的取值范围为[42,+∞).

[明考情]

与圆锥曲线有关的最值、范围及存在性问题是高考命题的热点,直线或圆锥曲线运动变化时,点、直线、曲线之间的关联受到一定范围的制约,于是便产生了对范围的求解、最值的探求这类问题.

最值问题

1.几何转化代数法:将常见的几何图形所涉及的结论转化为代数问题求解.常见的几何图形所涉及的结论有:(1)两圆相切时半径的关系;(2)三角形三边的关系式;(3)动点与定点构成线段的和或差的最小值,经常在两点共线的时候取到,注意同侧与异侧;(4)几何法转化所求目标,常用勾股定理、对称、圆锥曲线的定义等.

- 1 -

2222222

案例 (1)(2)略 关键步 (3)先讨论点P的位置.[关键1:分类讨论,计算分析∠OBP大小不同时,点P 的位置情况] 当∠OPB<90°时,线段PB上存在点到点O的距离(2019·高考江苏卷)如图,一个湖的边界是圆心为O的圆,湖的一侧有一条直线型公路l,湖上有桥AB(AB是圆O的小于圆O的半径,点P不符合规划要求; 当∠OBP≥90°时,对线段PB上任意一点F,OF≥OB,即线段PB上所有点到点O的距离均不小于圆O直径).规划在公路l上选两个点P,Q,的半径,点P符合规划要求. 并修建两段直线型道路PB,QA,规划要求:线段PB,QA上的所有点到点O的距离均不小于圆O的半径.已知点A,B到直线l的距离分别为AC和BD(C,D为垂足),测得AB=10,AC=6,BD=12(单位:百米). (1)若道路PB与桥AB垂直,求道路PB的长; (2)在规划要求下,P和Q中能否有一个点选在D处?并说明理由; (3)在规划要求下,若道路PB和QA的长设P1为l上一点,且P1B⊥AB,由(1)知,P1B=15, 3此时P1D=P1Bsin∠P1BD=P1Bcos∠EBA=15×=9; 5当∠OBP>90°时,在△PP1B中,PB>P1B=15. 由上可知,d≥15.[关键2:结合图象得出d的最小值] 再讨论点Q的位置. 由(2)知,要使得QA≥15,点Q只有位于点C的右侧,才能符合规划要求.[关键3:结合图象可判断点Q的坐标] 2222度均为d(单位:百米),求当d最小时,当QA=15时,CQ=AQ-AC=15-6=321. P,Q两点间的距离. 此时,线段QA上所有点到点O的距离均不小于圆O的半径. 综上,当PB⊥AB,点Q位于点C右侧,且CQ=321时,d最小,此时P,Q两点间的距离PQ=PD+CD+CQ=17+321. 因此,d最小时,P,Q两点间的距离为17+321(百米). 2.函数最值法:结合已知条件,建立某一变量表示的函数,将所求问题转化为函数的最值问题.求函数最值的常用方法有:(1)配方法;(2)基本不等式法;(3)判别式法;(4)单调性法;(5)三角换元法.

案例 关键步 - 2 -

(1)略,(2)①略 2ukk+1(2)②由①得|PQ|=2u1+k,|PG|=, 22+k22(2019·高考全国卷Ⅱ)已知点所以△PQG的面积 18k(1+k)S=|PQ||PG|==222(1+2k)(2+k)2A(-2,0),B(2,0),动点M(x,y)满足直线AM与BM的斜率之积1为-.记M的轨迹为曲线C. 2(1)求C的方程,并说明C是什么曲线; (2)过坐标原点的直线交C于P,?1?8?+k??k?2?1?1+2?+k??k?.[关键1:用k表示|PQ|、 |PG|的长,从而表示面积S] 1Q两点,点P在第一象限,PE⊥设t=k+,[关键2:巧妙换元简化运算] kx轴,垂足为E,连接QE并延长则由k>0得t≥2,当且仅当k=1时取等号. 交C于点G. 8t因为S=2在[2,+∞)单调递减, ①证明:△PQG是直角三角形; 1+2t②求△PQG面积的最大值. 所以当t=2,即k=1时,S取得最大值,最大值为16因此,△PQG面积的最大值为. 9 [典型例题] 16. 9x2y213

(2019·广州市调研测试)已知椭圆C:2+2=1(a>b>0)的离心率为,点P(3,)在

ab22

椭圆C上.

(1)求椭圆C的方程;

(2)设F1,F2分别是椭圆C的左、右焦点,过F2的直线l与椭圆C交于不同的两点A,B,求△F1AB的内切圆的半径的最大值.

???a=2

【解】 (1)依题意有?a=b+c,解得?b=3.

?33c=1

+=1??a4b2

2

2

2

2

c1=a2

故椭圆C的方程为+=1.

43

(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),△F1AB的内切圆半径为r, 由题意知△F1AB的周长为|AF1|+|AF2|+|BF1|+|BF2|=4a=8, 1

所以S△F1AB=×4ar=4r.

2

- 3 -

x2y2

根据题意知,直线l的斜率不为零,可设直线l的方程为x=my+1,

xy??+=122由?43,得(3m+4)y+6my-9=0, ??x=my+1

Δ=(6m)+36(3m+4)>0,m∈R,

-6m-9

由根与系数的关系得y1+y2=2,y1y2=2,

3m+43m+4

112m+12

所以S△F1AB=|F1F2||y1-y2|=|y1-y2|=(y1+y2)-4y1y2=, 2

23m+4令t=m+1,则t≥1,S△F1AB=

2

2

2

2

22

12t4

=. 2

3t+11

t+3t11

令f(t)=t+,则当t≥1时,f′(t)=1-2>0,f(t)单调递增,

3t3t4

所以f(t)≥f(1)=,S△F1AB≤3,

3

3

即当t=1,m=0时,S△F1AB取得最大值3,此时rmax=.

4

3

故当直线l的方程为x=1时,△F1AB的内切圆的半径取得最大值.

4

最值问题的基本解法

(1)几何法:根据已知的几何量之间的相互关系、平面几何和解析几何知识加以解决(如抛物线上的点到某个定点和焦点的距离之和、光线反射问题等).

(2)代数法:建立求解目标关于某个(或两个)变量的函数,通过求解函数的最值(普通方法、基本不等式方法、导数方法等)解决.

[对点训练]

(2019·合肥市第二次质量检测)已知直线l:x-y+1=0与焦点为F的抛物线C:y=2px(p>0)相切.

(1)求抛物线C的方程;

(2)过点F的直线m与抛物线C交于A,B两点,求A,B两点到直线l的距离之和的最小值.

??x-y+1=02

解:(1)联立?2消去x得,y-2py+2p=0,因为直线l:x-y+1=0与抛物线

??y=2px2

C相切,所以Δ=4p2-8p=0,解得p=2或p=0(舍去).

所以抛物线C的方程为y=4x.

(2)由于直线m的斜率不为0,所以可设直线m的方程为ty=x-1,

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2