《一位数乘两位数（五）》导学案
【学习目标】
1、经历一位数乘两位数（连续进位）的计算方法的探索过程，理解算理，掌握算法。 2、能正确计算一位数乘两位数（连续进位）的乘法。
【温故互查】
请同学们以二人小组完成下列内容： 1、竖式计算。
23×4＝ 17×5＝
2、计算。
187＋394＝ 255＋465＝
【设问导读】
自学课本第14页，例6。
1、最多可载客多少人？列式：（ ），表示一辆车载客（ ）人，（ ）辆车一共可以载多少人。
2、在竖式计算时，先用9去乘（ ）位上的5，积满（ ），向（ ）位进（ ）；再用9去乘（ ）位上的3，积加上（ ）满（ ），向（ ）位进（ ）。
3、在计算一位数乘两位数时，相同数位（ ），先从个位乘起，哪一位上的数满（ ），就要向哪位进（ ）。
【自学检测】
1、竖式计算。
58×3＝ 74×5＝ 28×6＝ 45×8＝
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2、下面的计算对吗？把不正确的改正过来。
4 7× 4
1 6 85 1× 663 03 6
2 5× 81 6 4
【巩固练习】
1、三年级6个班准备植树，每个班植54棵，一共可植树多少棵？
2、绿色农场今年收获了9筐苹果，每筐苹果有28千克，农场一共收苹果多少千克？
【拓展练习】
商店卖出红球是绿球的4倍还多5个，绿球卖了39个，红球卖了多少个？
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《一位数乘三位数（一）》导学案
【学习目标】
1、经历一位数乘整百数的口算方法的探索过程，理解算理，掌握算法，能正确计算。 2、体会选择以“百”做单位进行估算，能正确估算一位数乘三位数。
【温故互查】
请同学们以二人小组完成下列内容： 1、口算。
20×4＝ 30×6＝ 80×5＝ 90×2＝ 70×6＝ 23×3＝ 12×4＝ 22×2＝ 2、估算。
（1）光明小学一年级有412人，二年级有289人，一年级和二年级大约有（ ）人，二年级比一年级大约少（ ）人。
（2）爸爸一分钟走71米，8分钟大约走（ ）米；儿子一分钟走37米，5分钟大约走（ ）米。
【设问导读】
自学课本第18页，例1，例2。 1、例1：
（1）一共有多少颗松果？列式：（ ），表示一筐有（ ）颗松果，（ ）筐一共有多少颗。
（2）300×4可以看成是（ ）个百乘4得（ ）个百，即300×4＝（ ）。 2、例2：
（1）小东3分钟能跑多少米？列出算式：（ ），表示小东平均每分钟能跑（ ）米，（ ）分钟能跑多少米。
（2）小东3分钟大约能跑多少米？列式时把平均每分钟跑（ ）米看成整百数（ ）米进行计算，所以列式计算 ：（ ）。
【自学检测】
1、口算。
300×8＝ 60×7＝ 700×5＝ 80×4＝ 500×8＝ 900×3＝ 200×3＝ 400×6＝ 2、填空。
（1）700乘3的积是（ ）位数；800乘5的积的末尾（ ）0；
（2）估算312×5时，因为312接近（ ），把312看作（ ）进行计算，估算结果得（ ）。
（3）小华跳绳，每分钟可以跳193个，8分钟大约可以跳（ ）个。
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3、请你估算下面水果的总重量。 水果重量 （千克） 数量 （筐） 大约重 （kg） 203 282 611 130 478 314 3 5 6 7 2 8 【巩固练习】
1、口算，你发现了什么。
7×8＝ 4×5＝ 3×7＝ 70×8＝ 40×5＝ 30×7＝ 700×8＝ 400×5＝ 300×7＝ 2、填空。
（1）本班有学生42人，大约是（ ）人，如果每天老师为每个学生批改7道题，一天大约要批改（ ）道题，一周（5天）大约批改（ ）道题。 （2）720乘6的积大约是（ ）；89的4倍大约是（ ）。
（3）最大的一位数与最小的三位数的积是（ ）； 600减去8的差与最大的一位数的积大约是（ ）。
【拓展练习】
先观察前面三个算式积的规律，再按规律将后面算式的积填在（ ）里。 111×9＝999 222×9＝1998 333×9＝2997 444×9＝（ ） 555×9＝（ ） 666×9＝（ ） 777×9＝（ ） 888×9＝（ ） 999×9＝（ ）
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