②、输入搜索的关键词“最小化”，单击“下一步” 按钮。 ③、单击“将窗口最小化或最大化”任务。 ④、阅读操作方法 完成学习单 三、课堂练习 使用“帮助”解决几个问题。 四、课堂总结 按要求 组织学生进行练完成作业。 习，巩固学习效果。 在windows的使用过程中，我们常常会遇到各 认真听讲， 对本节课所学的种各样的问题。这个时候怎么办呢？我们可以借助积极思考。 windows自带的“帮助”来解决问题。 教学后记

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知识进行总结。

单元小结 （总第十三课时）

大擂台 第一关

1.计算机是由（ ）组成。

A.硬件和软件 B.显示器和主机 C.键盘和主机

2.在计算机的硬件中，输入设备有（ ）、（ ）、（

3.在下列设备中，不属于存储器的是（ ）。

A.硬盘 B、优盘 C.显示器

第二关

1.写出利用“开始”菜单打开“计算器”的步骤：

2.使用windows“帮助”系统解决活动中遇到的操作困难。

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）等。

3.找一找自己今年的生日是星期几。

第三关

1.在“程序”菜单里的“附件”子菜单中打开“windows资源管理器”，尝试使用他来建立自己的分类文件夹，将喜欢的音乐整理到文件夹中。说说“windows资源管理器”与“我的电脑”的不同。

2.比比谁的打字速度快。请在写字板中输入以下短文，看谁用的时间短。

三月，醉一场青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花开嫣然，看春雨绵绵，感受春风拂面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的风景。青春，是一场花开的遇见；青春，是一场痛并快乐着的旅行；青春，是一场轰轰烈烈的比赛；青春，是一场鲜衣奴马的争荣岁月；青春，是一场风花雪月的光阴。

青春往事，多么甜蜜；青春岁月，多么靓丽；青春流年，如火如荼。青春里，我们向着梦想前进。跌倒过，伤心过，快乐过，痛苦过，孤独过，彷徨过，迷茫过。总是，在悠悠的岁月中徘徊；总是，在如春的生命中成长；总是，在季节的交替中感悟人生四季的美妙与韵律；总是，在多愁善感中体悟青春的美好与无奈。

3.尝试使用数码相机拍摄的照片来作为桌面图片（可以请老师帮忙将照片导入计算机）。

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