建筑与艺术学院建筑学

幼儿园设计调研报告

班 级：14级建筑学工程试验班 学 号：1910140108 姓 名：石聪

指导教师：梁炯、黄杏玲 时 间：2016.3.2-2016.3.6

幼儿园调研报告

一、实地考察

本次调研以中南大学老校区附属幼儿园作为调研对象，深入考察了幼儿园的基本功能构成和外围环境，并与幼儿园使用者共同体验幼儿园的各项特定功能。

1、外部环境及选址特点

该幼儿园处于中南大学老校区居民楼区域，与马路相距较远，路上两旁均植有树木，环境类似于社区，区域中阴凉通风，冬暖夏凉。幼儿园大门向南，正对一列居民楼，其间空隙留足，居民楼阴影并未对其产生遮挡，光线充足。幼儿园由铁栏相围，在特定时间开放大门，防止了外界干扰、孩子跑出园外。从外部观察园内，可以看到的是整个幼儿园的一个活动场地、大门和建筑呈现U型整体的南部立面。平时上课时南向立面较为封闭，教室门紧闭，时而传出孩童嬉戏的声音。

2、幼儿园规模及其服务对象

该幼儿园共九个班，属于相对中型较大的幼儿园。幼儿园的主要服务对象有孩子、在此授课的老师和工作服务人员，以及时而前来看望的家长们。

3、幼儿园日常管理及幼儿生活、后勤服务、供应流程

幼儿园的日常运作由老师与工作人员共同负责，分工明确。大门处有传达室、医务室有人值班，另有教职工休息处，墙上贴着班级负责人照片。在内部班级处每班有老师负责管理起居和学习，工作人员连带管理教室、厕所卫生和伙食问题。

4、各平面功能组成及相互关系

该幼儿园一层平面将建筑作为U型划分，两边教室各有其对应的户外操场且有一定距离，保证了充足的南向阳光，全园共用的功能性教室和保健室、厨房等则置于中间方便来往。

二层平面中，会议室、小礼堂等公共房间置于中间，园长办公室和资料室这类教职工所用房间则置于靠近一楼大门、传达室的位置。多媒体教室和电脑房作为平时用的较少的教室较远，也防止了小孩乱入乱碰等。

除此之外，该幼儿园采用了单元式格局，每个教室配有一个寝室和卫生间，两个教室一组，共有四组单一个，这也为管理带来了方便。