第二单元： 两三位数除以一位数（一） 主备人：刘丽芳
天的成绩好，就是要比较每天每分钟踢毽子的个数。 练习时间 大约数目 周一 2分 60个 周二 3分 120个 周三 5分 150个 周四 4分 160个 周五 2分 120个 出示题目后教师提问：怎样才能比较出哪一天的成绩好？ 行比较。 第10题：以连环画的形式呈现了学生做跳绳、分跳绳的情境。练 习时，教师要先引导学生理解题意，弄清要求平均每班分多少根 跳绳，必须先知道一共能做多少根跳绳，然后让学生自己提出问题、解决问题。 二、作业: 必做：数基5、6页。 选做：数基7页 课后反思： 第3课时 笔算除法
教学内容：教科书15、16页 笔算除法 课型：新授课
教学目标：1、通过学习，使学生掌握两、三位数除以一位数的笔算除法的计算方法。
2、使学生能够熟练地进行计算两、三位数除以一位数的除法笔算。
教学重点：通过学习，使学生掌握两、三位数除以一位数的笔算除法的计算方法。 教学难点：使学生能够熟练地进行计算两、三位数除以一位数的除法笔算。 教学准备： 教学情景图、多媒体 。 教学方法：小组合作探究法。 教学过程：
教师活动 口算： 240÷8= 200×3= 400×5= 0÷7= 630÷9= 20×3= 400÷5= 0×7= 一、 创设情景，提出问题 教师用多媒体出示情景图，指导学生看图，然后引导学生提重点抓住需要用除学生活动 读算式说得数 5
第二单元： 两三位数除以一位数（一） 主备人：刘丽芳
出与本节课有关的数学问题。 学生交流发现的数学信息。 （1）64米红布，做一只风筝需要红布2米， （2）86米绿布，做一只风筝需要绿布5米， （3）有438根竹条，扎一个风筝需3根竹条， （4）我要领72个线轮，每6个一盒， 2、你能根据上面的条件提出什么数学问题？ 二、学习新课： （一）两位数除以一位数的笔算方法。 1、64米红布，做一只风筝需要红布2米，能做多少只？ （1）怎样列式：64÷2＝ （2）思考过程： A：64≈60 60÷2＝30，大约能做30只。 B: 6个十除以2得3个十，在6的上面写3 （3）竖式计算： 32 2 64 6 3个十乘2是6个十 4 4 2个一乘2是4个一 0 2、我要领72个线轮，每6个一盒，需要领几盒？ 你会列式吗？ 你会计算吗？试一试？ 学生汇报： 72÷6=12（盒） 12 6 72 6 12 0 思考：在这道题里，与上一道题有什么不同？ 3、总结：两位数除以一位数的计算方法是什么？
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法解决的问题。引导学生加以研究。 先让学生独立探索计算方法。抓住机会引导学生讨论算理，掌握竖式计算的方法。 商后余下的1怎么办，引导学生学习计算的方法。 思考后集体交流 12 十位上余的1与个位上的2合起来继续除 第二单元： 两三位数除以一位数（一） 主备人：刘丽芳
三、巩固练习： 算，体现解决问题策略的多样性。 小船靠岸： 13 768÷6 11 95÷5 128 77÷7 19 78÷6 看一看：谁靠的最快最准？ 2、自主练习第3题：为学生呈现了有关大天鹅的一些真实信息，是一道让学生在解决实际问题的过程中拓展知识的问题。练习时，可以口算，可以估算。 四、课堂小结： 这节课你们有什么收获吗？ 五、作业： 必做：自主练习第1题 选做：自主练习第6题 板书设计: 两、三位数除以一位数的笔算除法 64÷2=32（只） 32 2 6 4 6 ??3个十乘2是6个十 4 4 ??2个一乘2是4个一 0 课后反思： 让学生在相互讨论中增加兴趣，拓展知识。 1、自主练习第2题：连线题。练习时学生可以笔算，也可以估
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第二单元： 两三位数除以一位数（一） 主备人：刘丽芳
第4课时 笔算除法习题课
教学内容：教科书16、18页5-8题 课型：练习课 教学目标：
1、 通过本节课的练习，使学生能够正确的进行简单的两位数除一以位数的计算方法。 2、 感受数学与生活的密切练习，能解决实际生活中的简单除法问题。 教学重点： 能够正确的进行除法计算。 教学难点：能解决实际生活中的简单除法问题。 教学准备：多媒体，习题。 教学方法：练习法。 教学过程：
教师活动 口算 24÷3= 48÷6= 54÷9= 36÷6= 540÷9= 360÷6= 640÷8= 24÷2= 一、 复习旧知 两位数除以一位数的除法是怎样计算的。 二、学习新课： （一）三位数除以一位数的笔算方法 1、扎一个风筝需3根竹条，438根竹条能做多少只风筝？ （1）应该怎样列式呢？ 438÷3= （2）谁来说一说你是怎样进行思考的？ 先让学生独立完成，然后让学生进行充分的讨论交流，然后独立指生回答 读算式说得数 学生活动 两次商后有余数把余数和后面位上的数连起来继续除。引导学生解决。 总结出两、三位数除以一位数的方法：从被除数的高位除起，除 到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每一步计算后， 余下的数必须比除数小。 （二）笔算除法的巩固 1、86米绿布，做一只风筝需要绿布5米，能做多少只？ （1）组织学生列式： 86÷5= （2）你会用竖式计算吗？ 17 5 86
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放手让学生独立列出算式、计算结果，然后汇报 86÷5 =17（只）??1（米） 交流。