钢笔楷书基本笔画的写法
——竖、撇的写法
教学内容：
1.硬笔书法基本笔画“竖”、“撇”书写技巧简介
2.书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 3.欣赏几幅现代硬笔书法作品 4.练习并掌握硬笔书法的基本技法 重点难点：
1.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖” 2.进一步培养学生良好的书写习惯 教学目标：
1.在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领； 2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”“撇”。 3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4.进一步培养学生良好的书写习惯。
学具准备：钢笔，铅笔，练习本，A4白纸 教学过程 一、导入：
复习上节课的主要内容——优秀作业展示。 指名优秀同学谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授：“竖”的写法
（一）讲解“竖”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺（从上到下）。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组讨论。
4.讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，竖画尾端好像垂滴一颗露珠，顾名思义叫垂露竖。下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。图示：
悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。看起来像是一根悬着的衣针。图示：
短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。图示：
5.指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。
6.师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖的字。 1.出示范字。
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2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。 三、新授：“撇”的写法
（一）讲解“撇”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。
4.教师分析讲解：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 斜撇的写法是，向右侧45度顿笔，接着向左下行笔，由重到轻，直接出锋收笔。图示：
竖撇，向右侧45度顿笔，接着向下行笔，到中部慢慢向左下行笔，由重到轻，出锋收笔。图示：
短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。图示：
5.指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。
6.师边讲解边示范。
（二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带撇的字。 1.出示范字。 2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。 课后作业 练习“竖、撇的写法”。
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钢笔楷书基本笔画的写法
——捺、折的写法
教学内容：
1.硬笔书法基本笔画“捺”、“折”书写技巧简介
2.书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 3.欣赏几幅现代硬笔书法作品 4.练习并掌握硬笔书法的基本技法 重点难点：
1.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”“折” 2.进一步培养学生良好的书写习惯 教学目标：
1.在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领； 2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”“折”。 3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4.进一步培养学生良好的书写习惯。
学具准备：钢笔，铅笔，练习本，A4白纸 教学过程 一、导入：
复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二、新授：“捺”的写法
（一）讲解“捺”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。分小组讨论。
4.教师分析讲解：捺画粗细分明，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺，可以泥锋起笔，然后顺势轻轻落笔，向右下约45度行笔，力度由轻到重。行笔到底部，稍微停顿，向右水平方向行笔，力度由重变轻出锋收笔。图示：
平捺，写法同斜捺，逆锋起笔，向右下约20
度行笔，力度由轻到重。行笔到尾部稍微停顿，向右略偏上出锋收笔。图示：
5.指名说一说斜捺、平捺怎样书写。 6.师边讲解边示范。
（二）学生练习书写捺，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带有捺的字。 1.出示范字。
2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。
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5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。 三、新授：“折”的写法
【一】横折
（一）讲解“横折”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。分小组讨论。
4.教师分析讲解：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。图示：
5.指名说一说横折怎样书写。 6.师边讲解边示范。
（二）学生练习书写横折，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带横折的字。 1.出示范字。横折：
2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。
【二】竖折
（一）讲解“竖折”书写要领。
1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“竖折”有什么特点。分小组讨论。
4. 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。 图示：
5.指名说一说竖折怎样书写。 6.师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖折，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带竖折的字。 1.出示范字。竖折：
2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。
【三】反折（撇点）
（一）讲解“反折”（撇点）书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。
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