最新统编-部编人教版四年级下册语文:第二单元单元备课教案教学设计 下载本文

了解作比较的说明方法。

教师:准备相关多媒体课件。 学生:课前了解一些新出现的词。

2课时

1.梳理遇到不懂的问题,应该怎样解决的方法。 2.认识“宾、吉”等12个生字。

重点

理解12个生字是由哪些字变换来的。 难点

掌握解决遇到的不懂的问题的方法。

一、交流平台

1.在阅读的过程中,如果我们遇到不懂的问题,我们应该怎样解决呢? 2.学生交流。 3.指名学生说。 4.全班交流。

5.教师小结,板书。 二、识字加油站

1.通过去掉熟悉的字的偏旁部首或增加某些字的偏旁部首,来学习12个生字。 2.随机识字。 3.同桌互认生字。

1.联系上下文。??2.结合生活经验。

遇到不懂的问题?

3.查资料。??4.请教别人。