3-6岁（幼儿园小中班）幼儿在园模仿行为的观察研究 10学前教育 吴慧敏 20100503007

华南师范大学2010级本科学前教育

题目：

幼儿行为观察论文

3-6岁（幼儿园小中班）幼儿在园模仿行为的观察研究

学 院：教育科学学院

专 业：学前教育专业

指导老师：

学生姓名： 学 号： 1

3-6岁（幼儿园小中班）幼儿在园模仿行为的观察研究 10学前教育 吴慧敏 20100503007

摘 要

采用事件抽样的方法，对63名幼儿园小、中班幼儿在园模仿行为进行自然观察，获得有效事件样本349件。统计分析表明：（1）幼儿的模仿行为具有一定的盲目性（2）幼儿的模仿行为在自由的环境下发生的较多(3)幼儿的模仿内容主要以有趣的以及与自己兴趣或已有经验相关的内容为主（4）幼儿模仿的直接动机以获得愉快的感觉体验最多，且随着年龄的增长，模仿行为的动机有所不同，模仿的独立性、自觉性和稳定性逐步增强（5）随着幼儿年龄的增长，他们对模仿对象的选择越来越宽，不局限与同性别的人。但这可能跟其他因素有关，有待进一步的研究证明（6）即使是无指令的情况下，幼儿也会出于对师长的喜爱、敬佩，对师长的行为进行模仿，或受其影响，幼儿模仿的对象可能受到老师的影响（7）对不同的事物幼儿会出于不同动机进行模仿。

关键词：3-6岁；幼儿；模仿行为；自然观察；事件抽样

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3-6岁（幼儿园小中班）幼儿在园模仿行为的观察研究 10学前教育 吴慧敏 20100503007

目 录

摘 要........................................................................................................................................... 2 一、 问题提出 ........................................................................................................................... 5

（一） 理论基础 ........................................................................................................... 5

1. 班杜拉的社会学习理论 ........................................................................................... 5 2. 皮亚杰认知发展阶段理论 ....................................................................................... 5 3. 心理理论 ................................................................................................................... 6 4. 团体动力学 ............................................................................................................... 6 5. 变色龙效应 ............................................................................................................... 6 6. 镜像神经元的发现 ................................................................................................... 6 （二） 概念界定 ........................................................................................................... 7 （三） 相关文献综述 ................................................................................................... 7

1. 关于幼儿模仿行为特点的研究 ............................................................................... 7 2. 关于幼儿模仿行为原因的研究 ............................................................................... 8 3. 关于幼儿模仿行为意义的研究 ............................................................................... 8 4. 关于幼儿模仿行为的指导策略 ............................................................................... 8

二、 研究的内容、目的及意义 ............................................................................................... 9 三、 研究方法 ........................................................................................................................... 9

（一） 被试： ............................................................................................................... 9 （二） 采用事件抽样方法 ........................................................................................... 9 （三） 研究步骤： ....................................................................................................... 9

1. 预备观察 ........................................................................................................... 9 2. 确定操作定义： ....................................................................................................... 9 3. 编制观察记录表 ..................................................................................................... 11 4. 正式观察 ................................................................................................................. 11 5. 观察者信度 ............................................................................................................. 11 6. 数据统计处理 ......................................................................................................... 12

四、 结果 ................................................................................................................................. 12

（一） 幼儿模仿行为发生的基本情况 ..................................................................... 12 （二） 幼儿模仿行为与性别的关系 ......................................................................... 13 （三） 幼儿模仿行为与年龄的关系 ......................................................................... 13 （四） 模仿者与模仿对象的关系 ............................................................................. 14 （五） 模仿者和模仿对象两者关系与模仿行为的关系 ......................................... 15 （六） 模仿行为发生的背景（幼儿所处状态）与模仿直接动机的关系 ............. 16 （七） 模仿内容与模仿直接动机的关系 ................................................................. 16 五、 分析与结论 ..................................................................................................................... 17 六、 讨论与建议 ..................................................................................................................... 19 七、 思考与改进 ..................................................................................................................... 20

（一） 观察内容有待完善 ......................................................................................... 20 （二） 数据样本采集有局限性 ................................................................................. 20 参考文献......................................................................................................................................... 21 致谢 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。 附录 ................................................................................................................................................ 22

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3-6岁（幼儿园小中班）幼儿在园模仿行为的观察研究 10学前教育 吴慧敏 20100503007

3-6岁幼儿在园模仿行为观察记录用表 .............................................................................. 22

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