的价值,他和中国传统健身术有密切的联系,在技术和理论上都相互影响相互渗透,且都以中医理论为基础.(4)跨学科的综合性研究:武术是一门综合性学科,所以在武术课科学研究中不仅需要各种武术知识还需要有个相关学科知识. 9,武术教学基本特点
答:武术教学特点是围绕武术运动的特点在教学实践中形成的,基本可概括为四点:
(1) 注重直观性教学,领作为先.在武术教学中除进行示范讲解外,重要的是需要教师身体力行的领作,学生由模仿入手,逐步深入进而掌握技术
(2) 强调基本功,基本技术,贯穿始终.科学的方法应使技术动作的教学与基本功,基本技术的教学有机配合相互诱导,相辅相成.
(3) 强化技击特点突出劲力.教学中突出要求掌握劲力方法和准确的表达劲力,才容易该套路的技术风格要求.
(4) 注重内外兼修,重视精气神.
10,论述武术科学研究的方法及研究的过程
答:由于武术的内容博大精深,社会功能多样,而这些内容又统一于武术之中,这就决定了武术的科学研究方法及有统一性,又有层次性和多样性,并涉及社会科学,自然科学和一些边缘科学,其研究方法也就显得多样.各相关学科都有其成熟的研究方法,武术科研工作都可以运用或借鉴,但就不能原样照搬或移植,特别在分析讨论的过程中必须结合武术的民族特点和技击特点来进行,这就会使诸多的研究方法以一种特殊的形式交织在一起.特别是由于中国的思维注重整体,注重和谐,注重实践,这种思维特征作为一种民族性的历史积淀,其合理部分还需要我们去继承,并将长期在我们的头脑中起作用.所以武术科学研究方法是一种注重整体思维,注重和谐,注重实践,注重技击特点的,辩证的现代科学综合研究方法.
在研究的过程中应以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想,遵循传统武术和现代武术相互贯通的原则,无数学科和多种相关学科相和参透的原则;理论研究和实践密切相结合的原则. 武术科研的过程,武术科研的一般过程和其他学科的科研过程相同,大致可分为选题,研究方法设计,搜集资料,整理分析资料,撰写论文这样几个方面.