读透一个人,写好一篇文

每年高考过后,佳作迭出,老师慨叹,学生羡慕。那么我们该如何退而结网呢?笔者以为要想高考作文取得成功有一个比较实用的方法:读透一个人,这个人当然是名人,夸张的说,名人材料是万能材料。

应该说现在的高考话题作文的导向作用是很明显的。绝大部分是关于人生价值、道德伦理、理想追求、家庭社会、性格情感等方面的内容。而名人的一生在这些方面都有可挖掘的素材。

我们以韩愈为例,来为1998年以来的话题作文作一个简单的分析论述。

1998年全国高考作文话题“坚韧——我追求的品格/战胜脆弱”,就可以用韩愈的事例加以阐释。韩愈生于河阳(今河南孟县),未满两岁,母死。三岁时,父又去世。由兄嫂抚养,十一岁时,哥哥也突然死在官所。从此,韩愈同嫂嫂、侄儿相依为命。应该说人生有如王勃《滕王阁序》说“时运不齐,命途多舛。”但最终他成就一番事业,是典型的战胜脆弱,坚韧的表现,我们应该以之为榜样。

1999年全国高考作文话题“假如记忆可以移植”,也可以用韩愈。韩愈一生成绩斐然,他被列为“唐宋八大家”之首,后人又将他与杜甫并提,有“杜诗韩文”之称。他在诗歌创作上也有新的探索,他“以文为诗”,别开生面,开创了“说理诗派”的诗风,与孟郊并称为“韩孟”。他还是一位热心的教育家,他能逆当时的潮流,积极指导后进学习,他“收召后学”、“抗颜而为师”(柳宗元《答韦中立论师道书》),特别重视教育和培养年轻作家。如果移植了他的记忆,人生从此就可以与众不同。

2000年全国高考作文话题“答案是丰富多彩的”,当然也可以用韩愈的事例说明。人生通往成功的道路有许多条,他在不同领域走出了不同的风采。文学上的成功上面已经说过;教育上,他热心扶掖年轻人,广收门徒,为社会培养了许多人才,其中著名的有李渤、张籍、李翱、孟郊、李贺……;政治上,为官一任,造福一方。三十五岁被擢为四门博士,次年任监察御史,后任国子博士。元和十二年(八一七),韩愈五十岁,随宰相裴度征讨淮西吴元济叛军,平乱有功,被升任为刑部待郎。穆宗即位(八二一),历任国子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹兼御史大夫等职。韩愈用他的一生完美诠释了“人生的答案是丰富多彩的”命题。

2001年全国高考作文话题“诚信”,还是可以用韩愈的事例来论述。韩愈的思想是合儒墨,兼名法,以儒为主,杂取百家。而儒家的一些最基本的信念、基本的核心价值就是仁义礼智信。韩愈在《答陈书生》说“待己以信,而事亲以诚。”他在《师说》里说“师者,所以传道,授业,解惑也。”这其中隐含了一种隐性的诚信——对专业和课堂的热爱。韩愈用他的一生在躬行着“诚信”,用文章在书写着“诚信”。

2002年全国高考作文话题“心灵的选择”,更是可以运用韩愈的事例阐述。韩