高一语文语法部分人教版

【同步教育信息】

一. 本周教学内容： 语法部分

二. 单句：

???简单：主语、谓语全由词来充当天||冷?????主谓短语?主谓句(多)??复杂：主语、谓语由短语来充当。?短语??(今天)天气||[很]冷。句子? ??????????非主谓短语?非主谓句(少)??词(独词型)理解主谓句：主+谓 谁??是谁??是什么?? ????干什么什么????怎么样

三. 句子的定义（总结）

由词或短语带上一定的语气语调构成的。

四.

1. 主谓句：

由主谓短语构成的句子（简单的是一个主谓短语，复杂的是以主谓短语为基础扩的）叫做主谓句。

2. 非主谓句：由其它短语或单个词构成的句子称为非主谓句。 （偏正、并列、动宾、动补及单个词）

词组型 独词型

词组型：［向前］看！ ［别］动！ 有人！ 打得＜好＞！ 糟＜透了＞。

（一九八四年的）春天。 （多聪明的）孩子！

独词型：唉！ 哎呀！ 再见！ 劳驾！ 早安！ 好！ 谁？ 火！ 主谓句（用“‖”把主语和谓语区分）： 简单主谓句的主语、谓语由词充当

如：我‖说。你‖想想。天‖冷。昨天‖元旦。

复杂主谓句的主语、谓语由短语充当的。句子的结构中套结构成分里还有成分。 我‖参加了会议。 他‖喜欢打猎。 鲁迅‖姓周。

汽车‖撞＜伤了＞人。 （一只）小狗‖［在门口］卧着。 ．．．．

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??是什么?? ????干什么什么????怎么样（这里的）处境‖困难＜极了＞。 ．．．．主＋谓＝句子 谁??是谁

五. 句子成分：对句子结构进行结构分析得出的结构单位。

7个标示：

主语“＝”、谓语“ ”、宾语“ ”、补语“＜＞”、定语“（ ）”、状语“［ ］”、中心语“? ”

（名代） （形动） （名代） 趋向动词 （形代名） 形容词 形容词 副词 副词、介宾

动量、时间名词

鉴于让大家看的一目了然，在划分句子成分时，把主语和谓语的分界线用“‖”表示。

六. 句子成分在结构上的位置是固定不变的。

位置 1. 主语部分 ‖ 谓语部分 2. 名代 ‖ 动形 ．．．． 中心语 中心语 3.（定）名代 ‖ ［状］动形<补> 宾 ．．．． 4.（定）名代 ‖ ［状］动形<补> (定)+名代 ．．．．．． 主中 谓中 宾中 5. 特例［ ］，（定）名代‖［状］动形＜补＞(定)+名代 ．．．．总结：

1. “‖”找主谓语（准确）。 2. 找主语、谓语、中心语。

3. 其它成分，定状宾补画出来。 4. 宾语中心语。

举例：（我的）姐姐‖［刚刚］洗< 完了>（二件）衣服 ．．．．．

七. 注意：

1. 凡是由单个词构成主语和谓语的底下不加点，也就是不划中心语。除此之外，都要划中心语（见练习）。

2. 凡是表示心理活动的动词（体现、相信、证明、知道、觉得、看见、感到等）后带大宾语，不再细分。（复杂的主谓短语、动宾短语等，除了偏正短语都不分）。 3. 主谓短语在分子中作任何成分时都不必细分。 4. 一般划大定语、大状语、大补语可以不细分。

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5. 介宾结构在动词后都为补语，介宾结构在动词前都为状语。

【模拟试题】

一. 指出下面各句中画线部分是什么短语充当的什么成分。 1. 最惹眼的是屹立在临河的空地上的一座戏台。（ ） 2. 京都东大门的三元桥开阔、舒展、豁亮。（ ）

3. 为了今天的幸福，无数先烈牺牲了他们的生命。（ ） 4. 他吵得我们睡不着觉。（ ）

5. 统筹方法是安排工作进程的数学方法。（ ） 6. 历史赋予我们的任务是争取民主和平。（ ） 7. 他深信乌云遮不住太阳。（ ） 8. 在所有共产党员的心目中，鲁迅永远是一个能以生命相托的，最可信赖的同志。（ ） 9. 那时，乡间豪绅地主的欺压、衙门差役的蛮横，逼得母亲和父亲决心节衣缩食，培养出一个读书人来“支撑门户”。（ ）

10. 用三个月时间完成了这项任务。（ ）

二. 选择正确的答案。

1. “我们吃的、穿的，都是劳动人民创造的”一句的主语是（ ） A. 吃的穿的 B. 我们吃的穿的 C. 吃、穿

2. “老师的一番话给我们很大的启示”一句的宾语中心语是（ ） A. 启示 B. 我们很大启示 C. 我们、启示 3. 他们这样做是对的，一句的主语是（ ） A. 他们 B. 这样做 C. 他们这样做

4. “你没有很好地使用而把它轻易放过的那一点钟是永远不能返回的”一句的主语是（ ）

A. 那一点钟 B. 你 C. 你没有很好??那一点钟 5. “你深情地向人们点了点头”一句的宾语是（ ） A. 头 B. 点头 C. 点了点头

6. “一个巨浪打得小船剧烈地摇晃起来”一句的主语是（ ） A. 一个巨浪 B. 巨浪 C. 小船

7. “看守在楼道里粗暴地嚷起来了”一句的谓语中心语是（ ） A. 起来 B. 嚷 C. 粗暴

8. 一道电光在天空中闪了两下，一句中“两下”是（ ） A. 宾语 B. 补语 C. 谓语中心语

9. 社会的动乱、人民的痛苦都在杜甫的诗中反映出来，主语中心语（ ） A. 痛苦 B. 诗 C. 动乱、痛苦

10. “操场上就剩下他们几个人了”一句的宾语是（ ） A. 他们几个人 B. 他们 C. 几个人

三. 提取句子主干。

1. 人人过上幸福生活是我们的理想。（ ）

2. 蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的加工厂。（ ） 3. 我觉得他有很好的素质。（ ）

4. 一朵朵精致的伞花点缀在那亮闪闪的街道上。（ ）

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5. 他在这个问题上的态度是不明确的。（ ） 6. 报晓的雄鸡鸣声是集合的信号。（ ） 7. 老师按照同学们的身高排座位。（ ）

8. 这也不行，那也不行，只有自己才行是一切骄傲人的共同特点。（ ） 9. 韩麦尔先生脸色惨白。（ ） 10. 事实证明他做得对。（ ）

四. 判断正误。

1. “今天比昨天冷多了”和“今天，他们打扮得很漂亮”两个句子中的“今天”在句中充当的成分是一样的。（ ）

2. “他浪费了一个多小时”和“他写了一个多小时”两句中的“一个多小时”在句中都做宾语成分。（ ）

3. “我买了三本书”中“三本”是宾语，“我买了三次书”中“三次”是补语，“我三次去书店买书”中“三次”是状语。（ ）

4. “他得了奖是件很高兴的事”。一句是主谓短语做主语。（ ） 5. “实现这个计划是件很容易的事”一句中“计划”是主语。（ ）

6. “六千名代表汇集北京，标志着科学春天的到来”一句的主干应是：代表标志到来。（ ）

7. “老师交给我们许多知识”是个双宾语句，宾语是“我们”“知识”。（ ）

8. “我听见妈妈焦急地呼唤着我的名字”一句中听见的宾语是一个动宾短语。（ ） 9. “线段垂直平分线上的点到这条线段两端的距离相等”一句中做主语的是主谓短语。（ ）

10. “他断定地球应是一个赤道半径要北极半径大一些的扁球体”一句中做宾语的应是主谓短语。（ ）

五. 下面的句子有单句有复句，请在句后的括号中标明。

1. 被暴风雨冲过的荒草，像用梳子梳过似的躺在烂泥里。（ ） 2. 只有社会主义制度才能救中国。（ ）

3. 从山西省太原市西行四十里，有一座悬翁山。（ ）

4. 巩固这个胜利则是需要很久的时间和要花费很大气力的事情。（ ）

5. 就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。（ ）

6. 在学习的过程中，我们必须以不懈的努力来获取优异的成绩。（ ） 7. 这也不行，那也不行，只有自己才行是骄傲人的共同特点。（ ）

8. 认真地对待工作中的错误和缺点，认真地在党内开展批评和自我批评，是马克思列宁主义政党的重要标志。（ ）

9. 夜已经很深了，他还在不停地工作。（ ）

10. 我每次看到松树，想到他那种崇高的风格时，就会联想到共产主义风格。（ ） 11. 只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题。（ ）

12. 每一位学者一旦发现了自己的兴趣时，就一直将这兴趣带到坟墓。（ ） 13. 他的学习好，身体也很好。（ ）

14. 这个胜利将冲破帝国主义的东方战线具有伟大的历史意义。（ ） 15. 多向前看，少向后看，这不是很好吗？（ ） 16. 只有谦虚的人，才能经常发现自己的不足。（ ）

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