反问句改成陈述句 下载本文

仿写 5、大树叫风沙乖乖低头,让鸟儿翩翩起舞。 仿写

6、阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是婀娜多姿.

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7、隆冬的寒风呼啸着赶跑了迷人的金秋,冬雪为合欢树过上了银装,远远望去,就像一只特大的蘑菇

仿写 8、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把

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9、海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。

仿写 10、这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了

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二、缩句:

1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 3、童年的往事多得像天上的繁星。 4、细密的草茎组成了茂盛的森林。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 三、扩句:

1、大家接待客人。 2、桑娜补破帆。 3、太阳照射着树林。 4、蜜蜂采蜜。

5、目光追随着小虫。 四、改写句子:

改为第三人称转述句: 1、老师对我说:“萍萍身体不好,你要多关心她。”

2、楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”

3、晏子拱了拱手,说:“我最不中用,所以派到这儿来了。”

4、爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法再美些。”

5、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第一人称叙述句:

6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。

7、小红对妈妈说她要买本故事书。

8、一位台湾同胞说他是中国人,他爱中国。

9、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快,他很高兴。

改为双重否定:

1楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。

2我们得保证那东西完好无损。

3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

4星期天,我们必须去看排球赛

5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难 改为反问句:

1、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,像海边的浪花。

2、看,海边上还泛着白色的浪花。

3、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。

4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。 改为陈述句:

1、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?

3、学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗?

修改病句:

1、六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。

2、全班同学都到了,只有王钢没来。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因为他有很大进步,但是老师表扬了他。 5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

五、加标点:

1、告诉大家一个好消息 我们班长写的作文得奖了 2、没关系 他解释说 我反正要走一趟的 3、他低声地说 阿姨 我们赶快走吧

4、我 我 我什么时候骗过你 他疑惑地问 5、小明说 我在读 小学生优秀作文选

6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地

7、自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 8、我已经走进他家的后院 看见了一堆枯蔫焦黄的马草 前些日子我卖给他的所有马草 那匹马呢 香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢 六、破折号的用法:

指出下面各句中破折号的用法。(破折号的用法有A.表示解释说明 B.表示话题转换 C.表示事项的列举分承 D.表示声音的延长E.表示插说 F.表示话没说完)

1.我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,50上下的中国人??( ) 2.那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )

3.这时,我忽然记起那本杂志上的一段访问记——( ) “哦!您,您就是——”( )

4.你买这本书吧——这本比那一本好。( ) 5.我又仔细地看他的脸——瘦!( ) 6.放到他手里——他的手多瘦啊!( ) 七、省略号的用法:

省略号的作用有:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。 1、何为说:“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!”欧阳平说:“?? ” 2、穿长袍的问:“这位是??”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。

3、上级??派我??到这儿??工作,我没??有??完成??上级??交给我的??任务。

4、我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来:“那是??实在,??我说不清??。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。” 5、“可恶!然而??。”四叔说。 6、孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白??”“什么清白?我前天亲

眼看见你偷了何家的书,吊着打。” 7、“对呀对呀!??会字有四样写法,你知道吗?” 八、下列句子运用了什么修辞手法:

1、地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。( ) 2、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。( ) 3、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。( )

4、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。( ) 5、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( ) 6、山谷回音,他刚离去,他刚离去。( ) 7、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。( ) 8、我呢,我难道没有应该责备的地方吗?( ) 9、有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。( ) 10、太阳出来了,地上好像上了火. ( )

11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;赞美文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的无畏;感叹岳飞“三十功名尘与土,八千里路云和月”的壮烈;讴歌林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的热忱。( )

五、按要求改改写句子。 1、改为反问句。

①、邱少云的精神永远留在我心中。

②、这样伟大的总理,你们不会见过的。

2、改为陈述句。

①、这怎么忍受得了呢?

②、树上画了五只鸟,这不就是我的名字吗?

3、改为转述句。

①、他摸了摸嘴角,好像回味似的说:“我吃过了。”

②、妈妈对我说:“我要去上班了,你在家好好复习功课。”

4、改为“把”字句和“被”字句。 ①、我打破了玻璃瓶。

“把”字句: “被”字句: ②、悦耳的歌声吸引了全班同学。

“把”字句: “被”字句: 5、改为感叹句。