反问句改成陈述句

1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 6、说出的话难道可以不算数？

7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 8、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

9、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？ 10、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？ 13、 十万支箭，三天怎么造得成？

14、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 15、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 16、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 把下面的句子改成反问句：

1、这活泼的小孩是我的好朋友。

2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。 3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。 4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。 5、这件事大家都同意。

6、别人能做到的事，我们也能做到。 7、这件事大家会同意。

8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 9、这是祖国母亲对我的期望。

10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。 11、你不能这样蛮横无理。 12、孙悟空的本领可真大。

13、 听了老师的一席话，小刚脸红了。 14、 我不会忘记我俩的友谊。

15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。

附：反问句改成陈述句答案（仅供参考）

1、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。 2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。 3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。 4、海边上还泛着白色的浪花。 5、我们遇到困难，不能退缩。 6、说出的话不可以不算数。 7、这是祖国母亲对我的期望。

8、不是自家人，也应该互相关心。

9、不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。 10、当农民，也需要文化知识。

11、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。 12、你都是老头子了，不要订这些东西了。 13、 十万支箭，三天造不成。

14、 都是你自己找的，我帮不了你的忙。 15、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 16、 我们不能忘记老师的谆谆教导。

17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。 二、陈述句改成反问句答案（仅供参考） 1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？

2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？ 3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？ 4、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？ 5、难道这件事大家都不同意吗？

6、别人能做到的事，难道我们不能做到？ 7、难道这件事大家会不同意？

8、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？ 9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

10、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？ 11、你怎能这样蛮横无理呢？ 12、难道孙悟空的本领不大吗？

13、 听了老师的一席话，小刚脸怎能不红呢？ 14、 我怎能会忘记我俩的友谊呢？

15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？ 句子改写

一、改成陈述句。

1、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？ 2、雷锋精神难道不值得我们学习吗？ 3、这怎么忍受得了呢？

4、冀中人民不正使用地道战这种斗争方式粉碎了日本侵略军的“大扫荡”吗? 5、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 6、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢? 7、孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 8、我们少先队员怎么能向困难低头呢？

9、小姑娘纯洁的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗?

10、眼巴巴地看着我的战友被活活烧死，我怎么忍受得了呢? 11、天柱山的山山水水不令人流连忘返吗？ 12、一枝梅花，有什么稀罕的呢？

13、那条法律规定巴迪一定要成为诗人？

14、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我? 15、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

16、如果在跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

17、这点小事，难道还要爸爸操心吗？

18、看到天安门广场这璀璨的华灯，我怎么能忘记这位亲爱的战友呢？ 19、这怎么可以呢？你是领导啊！ 20、怎么敢跟都督开玩笑？

21、十万支箭，三天怎么造的成呢？ 22、我怎么帮得了你的忙？

23、在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

24、更有趣的是他在破船里捡到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？ 25、这件事难道你没有责任吗？ 二、改成反问句。

1、观礼台上响起一阵又一阵掌声。 2、世界上糟糕的诗够多的了。

3、谁读了这个故事都会感动得流泪。

4、我们是不能忘记这十多年来父母对我们的养育之恩的。 5、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。 6、面对危险，你不能只顾自己。 7、谁都说李娜是个三好学生。 8、雨水淋湿了我的衣服。 四、改成第三人称转述句。 1、小桂花回答说：“我放的牛骑不得，会摔下来的。” 2、牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想说：“好，我这就走！” 3、列宁对巴果茨基说:“我打算走那条小路。” 4、张扬说：“我要像垠那样善于思考。” 5、王宏说：“我暑假和哥哥到上海玩一趟。” 6、李明说：“谢谢你对我的帮助。” 7、妈妈说：“今天我加班，你自己煮饭吃。”

8、父亲把诗放在原处说:“我看你这首诗糟糕透了。” 9、老牛说：“我不能帮(牛郎、织女)下地干活了。 10、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词语。” 11、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢？”

12、老师说:“我也要向雷锋学习。” 13、小华对小明说：“我要去买笔盒，等会儿在回家。” 14、爸爸说：“我下午要去参加书法比赛。” 15、他说：“从那天以后，无论我碰到什么困难，只要想起这件事，就更加坚强起来。”

16、蔺相如对手下人说：“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。” 17、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧。” 18、渔夫说：“哦，我们，我们一定能熬过去的！” 19、妈妈对我说：“等你测试回来，陪我去书城买些教学用书。” 句子练习 修改病句 修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。 （2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 （3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部

做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。 如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。 （5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。 （6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。 （7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

练一练

修改下列病句

1. 贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2. 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3. 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4. 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5. 老师的教育下，他明确了学态度。

6. 同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7. 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8. 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

9. 全班同学都到了，只有王钢没来。

10. 昨天傍晚下了一夜大雨。