2019人教部编版 七年级下册语文期末复习 第六单元知识点总结 下载本文

2019年部编人教版语文七年级下册

第六单元知识点总结

21.《伟大的悲剧》 茨威格

一、作者介绍

茨威格,奥地利著名作家、小说家、传记作家。 代表作:小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

二、词语解释

1、耀武扬威(yào wǔ yáng wēi):炫耀武力,显示威风。

2、姗姗来迟(shān shān lái chí):比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。

3、忧心忡忡(yōu xīn chōng chōng):形容心事重重,非常忧愁。 4、语无伦次(yǔ wú lún cì):话讲得乱七八糟,毫无次序。 5、海市蜃楼(hǎi shì shèn lóu):现多比喻虚无缥渺的事物。

三、生难字

拽(zhuài) 绑(bǎng) 搂(lǒu) 昔日(xī rì) 堡垒(bǎo lěi) 辜负(gū fù) 凛冽(lǐn liè) 吞噬(tūn shì) 疲惫(pí bèi) 钦佩(qīn pèi) 鲁莽(lǔ mǎng) 毡鞋(zhān xié) 保佑(bǎo yòu) 厄运(è yùn) 拯救(zhěng jiù)

22.《太空一日》 杨利伟

一、作者简介

杨利伟,2003年10月15日,作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员,乘神舟五号飞船在太空飞行21小时23分,实现了中华民族的千年飞天梦想。

“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一,简称“神五”,是中国载人航天工程发射的第五艘飞船,也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。

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二、词语解释

1、五脏六腑(wǔ zàng liù fǔ):人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。 2、千钧重负(qiān jūn zhòng fù):比喻很沉重的负担或非常重大的责任。 3、耐人寻味(nài rén xún wèi):其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。

4、惊心动魄(jīng xīn dòng pò):原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。

三、生难字

弧(hú) 炽热(chì rè) 轮廓(lún kuò) 俯瞰(fǔ kàn) 模拟(mó nǐ) 遨游(áo yóu) 严谨(yán jǐn) 稠密(chóu mì) 概率(gài lǜ) 烧灼(shāo zhuó)

23.《带上她的眼睛》刘慈欣

一、作者简介

刘慈欣,科幻小说家,代表作《三体》。

二、词语解释

1、不期而至(bù qī ér zhì):事先没有约定而意外到来。

2、心有灵犀(xīn yǒu líng xī):现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 3、天涯海角(tiān yá hǎi jiǎo):形容极偏远的地方。

三、生难字

点缀(diǎn zhuì) 漫步(màn bù) 迟钝(chí dùn) 蒙胧(méng lóng) 闲暇(xián xiá) 凸现(tū xiàn) 拍摄(pāi shè) 蔚蓝(wèi lán) 合拢(hé lǒng) 吟唱(yín chàng) 孤零零(gū líng líng)

24.《河中石兽》纪昀

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(一)课文字词详解

河中石兽

沧州南一寺①临②河干(gān),③山门④圮(pǐ)⑤于河,二石兽⑥并沉⑦焉。 ①临:靠近。②河干:河岸。③山门:佛寺的外门。④圮:倒塌。⑤于:到。⑥并:一起。⑦焉:相当于“于之”,在那里。

①阅十②余③岁,僧④募金重修,⑤求二石兽于水中,⑥竟不可得,⑦以为顺流⑧下矣。

①阅:经过,经历。②余:多。③岁:年。④募金:募集资金。⑤求:寻找。⑥竟:终了,最后。⑦以为:认为。⑧下:动词,流到下游。

①棹(zhào)数小舟,②曳(yè)铁钯(pá),寻十余里无③迹。 ①棹:划(船)。②曳:拖。③迹:踪迹。

一①讲学家②设帐寺中,闻之笑曰:“③尔辈不能④究⑤物理。⑥是非木杮(fèi), ①讲学家:讲学的人。②设帐:设馆教书。③尔辈:你们这些人。④究:研究、探求。⑤物理:事物的道理、规律。⑥是非:这不是。

①岂能②为③暴涨④携之⑤去?乃⑥石性坚重,沙性松浮,⑦湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。

①岂:怎么,哪里。②为:被。③暴涨:暴涨的大水。④携:带。⑤去:离开。⑥石性坚重:石头的性质坚硬沉重。⑦湮:埋没。

沿河求之,不亦①颠乎?”众②服③为④确论。

①颠:精神失常,后来写作“癫”。②服:信服。③为:认为。④确论:正确的言论。

一老①河兵闻之,又笑曰:“②凡河中失石,当求之③于上流。④盖石性坚重,沙性松浮,

①河兵:巡河、护河的士兵。②凡:表示范围,所有的。③于:到。④盖:表示议论的句首语气词。

水不能冲石,其①反激之力,必于石下迎水处②啮(niè)沙为③坎穴。渐④激渐深,至石之半,

①反激之力:河水撞击石头返回的冲击力。②啮:咬,这里是侵蚀、冲刷的意思。③坎穴:坑洞。④激:冲。

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石必①倒掷坎穴中。②如是再啮,石又再转。转转不③已,④遂⑤反⑥溯流逆上矣。

①倒掷:倾倒掉入。②如是:像这样。③已:停止。④遂:于是。⑤反:反而。⑥溯流:逆流。

求之下流,①固颠;求之地中,不更颠乎?”②如其言,③果得于数里外。 ①固:本来。②如:按照。③果:果然。

①然则天下之事,②但知③其一,不知④其二者多矣,可⑤据理⑥臆(yì)断⑦欤(yú)?

①然则:既然这样,那么。②但:只。③其一:表面现象。④其二:根本道理。⑤据理:根据某个道理。⑥臆断:主观地判断。⑦欤:吗。 (二)重点句子翻译 1.尔辈不能究物理。

你们这些人不能探求事物的道理。 2.是非木杮,岂能为暴涨携之去? 这不是木片,怎么能被暴涨的大水带走呢? 3.湮于沙上,渐沉渐深耳。

(石兽)埋没在沙层上,越沉越深罢了。 4.沿河求之,不亦颠乎?

顺着河流(即下游)寻找石兽,不是很疯狂吗? 5.众服为确论。

大家很信服,认为是正确的言论。 6.必于石下迎水处啮沙为坎穴。

一定在石头下面迎水的地方冲击(石前的)沙子,形成坑洞。 7.求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?

到河的下游寻找石兽,本来就疯狂;在原地深处寻找它,不是更疯狂吗? 8.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的有很多啊,难道可以根据某个道理就主观判断吗?

(三)课文分析

1.比较文中的寺僧、讲学家、老河兵寻找石兽的位置、理由及结果。

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