最新浙教版八年级数学上册课时测试题（全册 共264页 附答案）
1.1 认识三角形（一） 1.1 认识三角形(二) 1.2 定义与命题（一） 1.2 定义与命题（二） 1.3 证明（一） 1.3 证明（二） 1.4 全等三角形
1.5 三角形全等的判定（一） 1.5 三角形全等的判定（二） 1.5 三角形全等的判定（三） 1.5 三角形全等的判定（四） 1.6 尺规作图 第1章自我评价 第2章 特殊三角形 2.1 图形的轴对称 2.2 等腰三角形
2.3 等腰三角形的性质定理(一) 2.3 等腰三角形的性质定理(二) 2.4 等腰三角形的判定定理 2.5 逆命题和逆定理 2.6 直角三角形(一) 2.6 直角三角形(二) 2.7 探索勾股定理(一) 2.7 探索勾股定理(二)
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2.8 直角三角形全等的判定 第2章自我评价 3.1 认识不等式 3.2 不等式的基本性质 3.3 一元一次不等式(一) 3.3 一元一次不等式(二) 3.3 一元一次不等式(三) 3.4 一元一次不等式组 第3章自我评价 第4章 图形与坐标 4.1 探索确定位置的方法 4.2 平面直角坐标系(一) 4.2 平面直角坐标系(二)
4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移(一) 4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移(二) 第4章自我评价 第5章 一次函数 5.1 常量与变量 5.2 函数(一) 5.2 函数(二) 5.3 一次函数(一) 5.3 一次函数(二) 5.4 一次函数的图象(一) 5.4 一次函数的图象(二) 5.5 一次函数的简单应用(一) 5.5 一次函数的简单应用(二) 第5章自我评价 期末综合自我评价
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1.1 认识三角形（一）
A组
1．如图，图中共有__6__个三角形，以AD为边的三角形有△ABD，△ADE，△ADC，以E为顶点的三角形有△ABE，△ADE，△AEC，∠ADB是△ABD的内角，△ADE的三个内角分别是∠ADE，∠AED，∠DAE．
(第1题)
(第2题)
2．在“三角尺拼角实验”中，小明同学把一副三角尺按如图所示的方式放置，则∠1＝__120°__． 3．在△ABC中，∠A∶∠B∶∠C＝2∶3∶4，则∠A的度数为__40°__． 4．(1)若一个三角形的两边长分别为5和8，则第三边长可能是(B) A． 14 B． 10 C． 3 D． 2
(2)若长度分别为2，7，x的三条线段能组成一个三角形，则x的值可以是(C) A． 4 B． 5 C． 6 D． 9
(第5题)
5．如图，在△ABC中，点D在AB上，点E在AC上，DE∥BC．若∠A＝62°，∠AED＝54°，则∠B的度数为(C) A． 54° B． 62° C． 64° D． 74°
6．若一个三角形三个内角的度数之比是2∶3∶7，则这个三角形一定是(C) A． 直角三角形 B． 锐角三角形 C． 钝角三角形 D． 不能确定
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(第7题)
7．如图，在△BCD中，BC＝4，BD＝5． (1)求CD的取值范围．
(2)若AE∥BD，∠A＝55°，∠BDE＝125°，求∠C的度数． 【解】 (1)∵在△BCD中，BC＝4，BD＝5，∴1 ∴∠C＝180°－∠AEC－∠A＝70°． B组 8．现有3 cm，4 cm，7 cm, 9 cm长的四根木棒，任取其中三根组成一个三角形，那么可以组成的三角形的个数是(B) A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 【解】 四根木棒任取三根的所有组合为3，4，7；3，4，9；3，7，9和4，7，9，其中3，7，9和4，7，9能组成三角形． 9．已知a，b，c是△ABC的三条边长，化简|a＋b－c|－|c－a－b|的结果为(D) A． 2a＋2b－2c B． 2a＋2b C． 2c D． 0 【解】 ∵a＋b>c， ∴a＋b－c>0，c－a－b<0， ∴|a＋b－c|－|c－a－b| ＝a＋b－c＋(c－a－b) ＝a＋b－c＋c－a－b＝0． 10．各边长都是整数，且最大边长为8的三角形共有多少个？ 第 4 页 共 264 页