五年级下册音乐教案
［学生情况分析］
五年级学生的音乐基础还可以，接受能力不错，有一小部分学生在音乐课上比较突出，积极发言，乐理知识掌握的不错。学生们对学习音乐的兴趣很浓，演唱上能把握歌曲的情绪和风格。但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。 ［教学目标］ 知识目标：
1.通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2.通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 能力目标：
1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。 2.通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3.通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4.通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。 情感目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 ［教材分析］
本册教材设有八个单元，本套教科书比较重视综合学习。第一层次是音乐教学与不同领域的综合，使单元学习的活动丰富、完整，为学生的 实践和创造开辟广阔的 天地；第二层是音乐与姊妹艺术的综合，与舞蹈、戏剧、影视、美术等综合；第三层是音乐与其他学科的综合。本套教科书力图把综合性活动自然的、灵活地编织在整个学习过程中。重视学生自我评价反思能力的培养。如在活动提示中设计了许多随机评价的指导，每个单元则有综合性的活动让学生通过展示进行评价。 ［教学措施］
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1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、 认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40 分钟要效率。
3、 充分作好课前准备。
4、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、 根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 ［教学进度］
1～3 第一单元 童声中国娃 唱：《好一个土娃子》《草原赞歌》 听：《童声里的中国》《草原小姐妹》
4～6 第二单元 绿海林涛声
唱：《银色的桦树林》《绿色的祖国》 听：《美丽的喀纳斯湖》《森林狂想曲》
7～9 第三单元 梨园英秀 唱：《梨园英秀》《谁说女子不如男》 听：《京调》《急急风》
10～12 第四单元 田园交响曲 唱：《田野在召唤》《红蜻蜓》 听： 《F大调第六（田园）交响曲》《踩花山》《致春天》
13～15 第五单元 荡漾的深情
唱：《划船歌》《外婆的澎湖湾》 听：《蓝色多瑙河》《海滨音诗》
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16～18 第六单元 情系江淮 唱：《拔根芦柴花》《凤阳花鼓》 听：《情系江淮》《花鼓》
19～21
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第七单元 左手与右手 唱：《左手与右手》《萤火虫》 听：《爱的喜悦》 《第一交响曲第三乐章》 第八单元 百鸟朝凤 唱：《一只鸟仔》《斑鸠调》 听：《百鸟朝凤》《一只鸟仔》《未孵化的鸟雏的舞蹈》
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第一单元 童声中国娃
单元目标:1.通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。2.背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。3.结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别，准确唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式。4．自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达内心感受。
单元重点、难点:通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。
第一课时
教学内容：1、唱：《草原赞歌》2、听：《草原小姐妹》
教学目标：1、指导学生用自然的歌声、自豪的情绪演唱歌曲《草原赞歌》,表达对草原无限的赞美之情。2.通过歌唱,让学生从中感受大草原的美丽景色,激发他们对草原、对家乡的热爱之情。
教学重点：通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格。 教学难点：唱准附点音符。 教学过程：
1.组织教学“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原）今天就让我们一起去草原看一看。
2.欣赏《草原小姐妹》A请学生闭上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。问:这段音乐熟悉吗？是什么乐器演奏的？B介绍主奏乐器：琵琶C简要介绍龙梅和玉容小姐妹在狂风暴雪中奋勇保护羊群的英雄事迹。D完整欣赏。重点欣赏第1段。问：除了琵琶，还有什么乐器参与演奏？F介绍协奏曲。协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演奏的乐曲形式。
3.新授歌曲《草原赞歌》A小姐妹为什么能奋不顾身、战胜暴风雪，保护羊群？他们的力量从哪里来？（来自对家乡、对草原的爱和对幸福生活的向往）下面就来学唱他们心中的歌，赞美家乡的《草原赞歌》。B听范唱，从歌曲中，大家
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