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办公软件 Office 2000中文版 AUT（被测应用程序） XXXX（报名系统、考场编排、考场管理、考试机、省中心、证书管理）
4.4 相关信息保存的位置
类型 XX数据库服务器 XX服务器 XX服务器
位置 devserver XXX.net.cn 说明 管理员口令：xxx .
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第五章 时间进度安排
序号 1 2 3 4 5
测试大纲 系统培训 测试设计 测试执行 结果分析 名称 完成日期 工作量（人日） .
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第六章 测试过程管理
6.1 缺陷处理过程
本项目只对系统进行多轮测试，测试过程需要做缺陷跟踪。特定义缺陷
处理过程如下：
1、测试人员每天提交缺陷，并跟踪缺陷，验证缺陷，直到提交的缺陷被关
闭或被保留。开发人员周期性提交修改过缺陷的新版本，测试人员在新版本上验证缺陷。
2、回归测试阶段：系统测试阶段完成后，产品将进入回归测试阶段。测试
人员对修改后的产品进行重新功能验证，确保修改的正确性，验证在修改缺陷的同时没有引入新的问题。回归缺陷是指开发人员标示已修改的缺陷，经测试后发现仍未修改正确，或引入其他缺陷，或在前一个版本中未发现的缺陷，在后一个版本中出现。
3、测试过程中如发现用例和实际功能不符，及时和需求确认，更改测试用
例。
4、测试结束时测试负责人将所有缺陷整合成一个完整的缺陷文档，同其它
测试文档一同提交给客户
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6.2 测试报告
测试过程中，需要产生以下报告：
报告名称 测试阶段报告 报告内容 达到里程碑后，汇报该阶段的主要工作、存在的问题和解决方法/建议等 测试总结报告 ? 测试过程概要 ? 测试分析总结 ? 建议 项目经理 客户代表 公司领导 编制者 项目经理 接受者 客户代表 公司领导
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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