均匀。
3、学生作业，教师指导。 三、 总结 1、作业后讲评。 2、念儿歌。
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教学要求：
南瓜（泥工）
通过搓、团圆、压扁等方法，塑造南瓜的造型。 重难点： 给南瓜捏印痕。
教学要求：
范例（南瓜泥塑品），橡皮泥，泥工板等。
教学过程：
一、 导入
出示范例，分析南瓜的外形特征。 二、 新授
1、 教师示范教学： （1） 揉泥 （2） 团圆 （3） 稍加压扁
（4） 再用手指压出印痕 2、 学生作业，教师巡回指导。 3、 作业后讲评。 三、 总结 念儿歌。
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教学要求：
大鲸（拓印）
1、 继续学习拓印画的技能。
2、 通过拓印大鲸，提高学生学习拓印画的兴趣。 重难点:
将较硬的纸剪好大鲸和水纹图形，蜡笔。 教学建议： 一、 导入 1、 猜谜语
一条潜艇不靠岸， 海里沉浮随心愿； 不烧煤来不用油， 只见冒水不见烟。
（大鲸）
二、 新授
1、 出示大鲸图形。
2、 介绍大鲸的名称及外形特征。 3、 教师示范拓印步骤：
（1） 拿出用较硬的纸剪好的大鲸和水纹图形。 （2） 按顺序放在图中相应的位置上。
（3） 将纸蒙在放好的图形上，用蜡笔在上面反复摩擦即可拓
印出图形。
4、学生作业，教师巡回指导。 三、 总结。作业后讲评。
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教学要求：
蜗牛（折纸）
1、 学会用长方形的彩色纸卷铁成贴成蜗牛。 2、 认识蜗牛，知道蜗牛的外形特征。 重难点： 卷贴蜗牛。 教学准备：
蜗牛图片、彩条纸、胶水、范例。 教学过程： 一、 导入
1、 出示纸卷蜗牛。 2、 观察蜗牛。
3、 说说蜗牛的外形特征。 二、 新授
1、 教师示范教学： （1） 彩色纸条卷成圆筒。
（2） 将蜗牛的身体中间部分贴在纸上。 （3） 蜗牛的头部和尾部翘起。 2、 学生作业，教师巡回指导。 3、 作业后讲评。 三、 总结 念儿歌。
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