液的正常生理作用，增长抵抗力 维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 力下降 佝偻病、骨质疏奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D 松等 无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如下表： 无机盐种类 铁 功能 缺乏时的症状 铁是构成红细胞中血红蛋白的重要成缺铁会造成缺铁性贫血 分 钙 钙是构成牙齿和骨骼的主要成分 缺钙儿童会造成佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松 磷 磷是构成骨骼、牙齿和神经组织的重缺乏含磷的无机盐，会造成厌食．肌无力．骨痛 要成分 碘 锌 碘是激素的原料 促进人体的生长发育 缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿 缺乏含锌的无机盐，会影响食欲． 因此，缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等；平时多吃富含维生素C的柠檬等食物，可以预防坏血病；食物中缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿． 故答案为：坏血病； 碘．

【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症、食物来源等．

28．当你伸手突然抓起一个刚刚蒸好的馒头后，你会来不及考虑就迅速松手．你认为完成这 一活动过程的神经结构叫 反射弧 ，其神经中枢在 脊髓 ． 【考点】反射弧的结构和功能．

【专题】热点问题；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．

【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．

【解答】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如缩手反射、排尿反射等．都是简单反射．突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松手．这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，来不及考虑说明没有经过大脑皮层的参与，神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，因此，该反射的神经结构是反射弧．故答案为：反射弧；脊髓

【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构功能．

29．青春期是一生中 身体发育和智力发展 的黄金时期，在此时期，你和你的同学们在形态发育上一个显著特点是 身高突增 ． 【考点】青春期的发育特点．

【专题】课本知识同类信息；归纳推理；青春期专题．

【分析】青春期是人生的黄金时期，在身体和生理上都有很大的变化，要正确对待青春期．

【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期． 故答案为：身体发育和智力发展；身高突增

【点评】只要熟练掌握了青春期发育的重要特征，即可轻松解答此题．

30．细胞的分裂从 细胞核 开始；分裂过程中 染色体 变化最明显． 【考点】细胞分裂的基本过程．

【专题】热点问题；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．

【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化． 【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞形成细胞壁）．细胞分裂使细胞数目增多．在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，细胞在分裂过程中变化最明显的细胞结构是染色体．故答案为：细胞核染色体 【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体变化的特点． 三、探究．

31．如图是探究学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请仔细观察，认真分析并回答．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2﹣3个小时． （1）A叶片装置内放置氢氧化钠的目的是 吸收二氧化碳 ． （2）用碘液检验图中叶片后，其中能变蓝的叶片是 B ． （3）以装置C和装置B为对照组，变量是 光 ．

（4）以装置A为实验组，装置B为对照组，通过实验可得出的结论是 光合作用需要二氧化碳 ． （5）植物生长过程中所需要的能量来自于 呼吸作用 所释放的能量．

【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．

【专题】探究实验条件；实验设计与评价题；单一变量思想；光合作用和呼吸作用专题．

【分析】由图可知：该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置．该实验，变量是二氧化碳，A与B构成一组对照实验．看看叶片A和B是不是都产生淀粉．因此该实验设计探究的问题是：绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料．实验要点：a．绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料；b.25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．

【解答】解：（1）氢氧化钠能够吸收二氧化碳，在A透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是吸收塑料袋内的二氧化碳，使叶片B所处的环境中没有二氧化碳．

（2）在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将天竺葵中贮存的淀粉运走耗尽．由于A叶片所处的环境没有二氧化碳（被氢氧化钠溶液吸收），而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．C处由于不能见光，所以不能进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘也不能变蓝色．由于A叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．B叶片具备了光合作用的条件，因此碘液检验图中叶片后，能变蓝．

（3）以装置C为实验组，以装置B为对照组，C不见光，B见光，通过实验可得出的结论是光合作用需要光． （4）以装置A为实验组，以装置B为对照组，A叶片所处的环境没有二氧化碳，通过实验可得出的结论是光合作用需要二氧化碳．

（5）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于呼吸作用所释放的能量． 故答案为：（1）吸收二氧化碳． （2）B． （3）光．

（4）光合作用需要二氧化碳． （5）呼吸作用．

【点评】找出实验中的唯一变量，灵活运用光合作用的概念是正确分析本实验的关键．

32．某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验（种子萌发的内部条件已具备），实验设计如图

（1）实验中B号种子能萌发，原因是它具备 适宜的温度 、一定的水分和充足的空气三种种子萌发的环境条件．

（2）该实验设计 不能 （填能或不能）证明光照对种子萌发的影响．

（3）为了避免该实验的偶然性，设计的方案应该修改的内容是 ② （填序号）． ①把种子暗处理一昼夜 ②每组种子粒数为10粒左右 ③把种子进行100℃以上高温消毒 （4）种子萌发后见光长出绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了 叶绿素 ． （5）探究种子萌发与水分有关，应该选择 B和C 进行对照实验． 【考点】探究种子萌发的条件．

【专题】探究结论；实验步骤设计与评价；对照实验思想；种子的结构和萌发专题．

【分析】（1）种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等条件，探究实验所使用的实验材料既不能过多，也不能太少．

（2）由图示可知：Ⅰ装置置于温暖的环境中，C号种子由于没有一定的水而不萌发，A号种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而B号种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；由于Ⅱ装置置于寒冷的环境中，由于温度太低，所以3粒种子都不会萌发，故只有B号种子能够萌发，其他五粒种子均不萌发．

【解答】解：（1）在Ⅰ号烧杯中，A种子浸没在水中，得不到足够的空气，不能萌发；B种子的一部分浸在水中，这样B种子可得到适量的水分、足够的空气和适宜的温度，能够正常萌发；C种子得不到水分，不能萌发． （2）种子A、B、C、D、E、F都能见光，光不是该实验的变量；因此，不能证明光照对种子萌发的影响． （3）探究种子萌发的条件每组所用的种子数既不能过多，也不能过少，每组的种子数10粒比较适宜；如果每组只有1粒，实验结果可能带有偶然性．

（4）种子萌发长出的新芽，在光下变绿，说明幼芽在光下形成了叶绿素，开始进行光合作用． （5）“探究种子萌发时需要一定水分”，唯一的变量是水分，应该选用B和C两个编号的种子对照． 故答案为：

（1）适宜的温度 （2）不能 （3）②

（4）叶绿素 （5）B和C