生活智慧与时代精神

1．（2014年·福建文综）文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求，是一个民族保持生机与活力的源泉，它越来越成为经济社会发展的重要支撑，不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。

材料一 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。

马克思主义在中国的发展历程及其重要成果 发展历程 新民主主义革命时期 中国革命的胜利 丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大社会主义革命和建设时期 成就 形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道改革开放时期 路，取得举世瞩目的成就 （2）结合材料一，运用物质与意识的辩证关系原理，简要分析“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”。（10分） 【答案】①物质决定意识。马克思主义随着实践的发展而不断发展。马克思主义在中国发展的重要理论成果是对中国革命、建设和改革开放经验的正确总结。 ②意识具有能动作用。马克思主义在中国发展的重要理论成果，深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识，是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的强大思想武器。

重要成果 选择了马克思主义，诞生了中国共产党，创立毛泽东思想，取得

2．（2011年·全国文综）材料四

20世纪上半叶，中国共产党在延安写下了辉煌的一页。从1935年到1948年的13年间，延安经历了抗日战争、解放战争以及整风运动、中共七大等影响和改变中国历史进程的重大事件。中国共产党以马克思主义为指导，结合中国实际，克服了“左”右倾机会主义的影响，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。中国共产党从中华民族的最高利益出发，推动建立了抗日民族统一战线，领导敌后抗日斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，奠定了新民主主义革命在全国胜利的基础。中国共产党取得这些伟大成就的根本原因，就在于坚持了马克思主义基本原理与中国实际相结合。

（6）结合材料和所学哲学知识，说明坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史和现实意义。（10分）

【答案】延安时期，中国共产党坚持一切从实际出发，创造性地运用马克思主义基本原理分析基本国情，深刻认识和把握中国革命的规律，找到了中国革命胜利的道路。

今天，中国共产党坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合，与时俱进，开拓创新，形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得了社会主义现代化建设的伟大成就。

1．材料一 中国社会科学院有学者指出：时代在不断发展，科技在不断进步，但大量事实都充分而又深刻地说明，实践基础上的人文创新是科技创新、经济发展、社会变革的先导，哲学社会科学对人类社会进步的作用是自然科学所不能替代的。否则就会误入歧途，甚至会走向伪科学的泥潭。

材料二 费尔巴哈认为：“神是否创造世界，即神对世界的关系如何，这个问题其实就是关于精神对感性、一般或抽象对实在、类对个体的关系如何的问题……这个问题是属于人类认识和哲学上最重要的又最困难的问题之一，整个哲学史其实只在这个问题周围绕圈子。”赫胥黎曾说：“在我知道可能为真的事物中，我的个性是我最有把握的，但我一试着思考这到底是什么，就陷入语言的微妙之中。我经常是在自我和非我、本体和现象等的废话

2

上折腾了那么久，还没觉察到：试图思考这些问题的过程已经出乎了人类智力所能及的深度……”

（1）如何理解“哲学社会科学对人类社会进步的作用”这一论断？ （2）材料二蕴含了哲学的基本问题，什么是哲学的基本问题？ （3）对哲学基本问题两个方面的不同回答又会得出什么结论？

【答案】（1）①真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界、改造世界，推动实践的发展。哲学社会科学无论是在解放和发展生产力方面，还是在实现人的全面发展方面都发挥着重要作用。它为社会主义现代化建设的伟大实践提供世界观和方法论的指导，从而推动着中国特色社会主义事业不断向前发展，并取得巨大成就。

（2）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

（3）①对第一方面问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。

②对第二方面问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。凡认为人类能够认识世界或彻底认识世界的观点，就是可知论；凡否认认识世界可能性或者否认彻底认识世界可能性的观点，就是不可知论。

（3）本问考查哲学基本问题的两个方面，是教材基础知识的理解与识记。哲学的基本问题包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，对这一问题的回答，是划分唯

3

物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义。凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这一问题的回答，是划分可知论和不可知论的标准。

2．屈原的《天问》里说：“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？……”表达了其对世界本质的理性探索，对人类社会的总体认识，在那个时代，已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感与缘由，汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述：“屈原放逐，忧心愁悴，彷徨山泽，经历陵陆，嗟号昊旻，仰天叹息；见楚有先王之庙及公卿祠堂，图画天地山川神灵，琦玮谲诡……”于是“因书其壁，呵而问之”，遂成《天问》。

上述材料是如何体现“哲学就在我们身边”的？

【答案】①“屈原放逐，忧心愁悴，彷徨山泽，经历陵陆”……“因书其壁，呵而问之”，遂成《天问》体现了哲学的智慧产生于人类的实践活动。

②“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之……”表明了惊讶、追问和思考是哲学的起点，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

③整个材料表明，哲学不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它与我们的生活密切相关，哲学就在我们身边。

3．材料一 人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家，被马克思称为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德，在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树，还有柏拉图、毕达哥拉斯等。他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体科学。

材料二 随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识的不断深化，人们认识的对象由起初简单的个别事物逐渐扩大到事物之间的联系，而后又涉及整个世界。在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观。而对世界观加以

4