4[1][1].1走进青春 - 图文 下载本文

向他人倾诉与朋友聊天 给朋友写信 到心理咨询室咨询

进行剧烈运动:跑步、干体力活?? 老师:以上也是解决内心矛盾的一些方法。 (板书)解决内心矛盾的方法(2)

老师:内心矛盾解决了,烦恼不见了,成长才能不烦恼。 (板书)成长不烦恼

老师:哦,差点忘了问同学们,大家有烦恼吗? 学生:有(有的学生说没有)。

老师:有烦恼的同学能不能把烦恼说出来,大家可以帮助你解决。

学生:老师,我很喜欢打乒乓球,可是我爸爸妈妈不让我打乒乓球,我该怎么办? 老师:同学们,像伟鹏这种烦恼,该怎么办?

学生:老师,我认为伟鹏首先应该认真学习,向爸妈保证自己一定能够自主学习,提高成绩,然后再向爸妈承诺每天玩乒乓球的时间不超过45分钟。我想如果这样你爸妈就不会反对你打乒乓球。

老师:,这种方法对你合适吗? 学生:我试试看,谢谢郭进。 老师:还有其他烦恼吗?

学生:老师,小学时我与班里一位女生很要好,可是自从我来学校住宿,周末回去时找她玩,好像没有什么话好说,我总觉得两人就像隔了一层冰一样。 老师:哪位同学帮映玉出出主意。

学生:老师,我认为映玉可以问问那位女同学现在新学校的同学、老师、学习、生活等情况,也可以和她说说咱们学校的情况,或讲讲碰到的一些有趣的事。还有可以谈谈以前的同学和老师,或去同学家玩玩。 老师:你觉得怎样? 学生:很好,谢谢。

老师:其他同学还有烦恼吗? 学生:暂时没有!

老师:那我们可就真的成长不烦恼了。其实,有了烦恼也是正常的事,没什么大不了。只要我们懂得如何去排解就行了。 3.课堂小结

这节课我们分别从生理和心理的角度帮助稻草人解决烦恼,并教会他当自己的“心理医生”。作为稻草人的同龄人,同学们可能曾经有过像稻草人一样的苦恼,或者有其他苦恼。这时,我们该怎么办呢?其实,我们帮助了稻草人,也就是在帮助我们自己。所有对稻草人说的话以及教会他的方法我们都可以运用——正视生理和心理的变化,快乐、健康地成长!课上到这里即将结束,老师想送同学们八个字,并以这八个字结束我们这节课—— (投影) 4.课堂延伸

听音乐沉思:通过这节课的学习,你有什么收获?懂得什么呢?