3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。 六、教学措施

(一)教学内容方面。

1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

3、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。 4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。在课堂教学中，对于所提出的问题，力求精心设计：一要扩大问题的覆盖面，减少无意义、

无价值问题的数量；二要注意提问的内容、方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴趣。与此同时，多鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。学生极具个性的独特见解或阅读感受，有时会超越课文希望说明的道理，对此，予以必要的尊重，不必拘泥于教学用书中的提示或单一的评价尺度，只要学生的见解、感受能够自圆其说，有一定的道理，就给予肯定。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

5、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。

（二）学习习惯方法指导

1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。

2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。

3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。

4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。

教学进度表 周 次 日期 1、找春天 1 2.25—3.3 2、古诗两首 3、笋芽儿 2 3.4—3.10 4、小鹿的玫瑰花 语文园地一 5、泉水 3 3.11—3.17 6、雷锋叔叔，你在哪里 7、我不是最弱小的 7、我不是最弱小的 4 3.18—3.24 8、卡罗尔和她的小猫 语文园地二 3 2 3 3 3 3 1 2 3 3 课题 3 课时 9、日月潭 5 3.25—3.31 10、葡萄沟 11、难忘的泼水节 4.1—4.7 6 （备注：4月4日~6日放假 4月7日 上班） 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 3 12、北京亮起来了 语文园地三 13、动手做做看 7 4.8—4.14 14、邮票齿孔的故事 15、画风 8 4.15—4.21 16、充气雨衣 语文园地四 17、古诗两首 9 4.22—4.28 （备注： 4月27日~28日上班） 18、雷雨 19、最大的“书” 20、要是你在野外迷了路 语文园地五 21、画家和牧童 22、我为你骄傲 5.6—5.12 23、三个儿子 10 （备注： 4.29—5.5 4月29日~5月1日放假） 11 24、玩具柜台前的孩子 12 5.13—5.19 25、玲玲的画 13 5.20—5.26 26、蜜蜂引路 27、寓言两则 28、丑小鸭 14 5.27—6.2 28、丑小鸭 语文园地七 29、数星星的孩子 15 6.3—6.9 （备注： 6月8日~9日上班） 2 3 3 2 3 2 1 3 3 3 2 3 3 语文园地六 30、爱迪生救妈妈 31、恐龙的灭绝 32、阿德的梦 语文园地八 复习 复习 复习 复习，期末考试 16 6.10—6.16 （备注：6月10日~12日放假） 17 18 19

6.17—6.23 6.24—6.30 7.1—7.7