了水花。完美的表现，裁判亮出了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
1．分析上面一篇新闻报道，结合课文说说新闻特写与新闻报道之间有何区别。 明确：(1)上述新闻报道满足一切新闻要素，但课文对“何人”“何地”等新闻要素一笔带过，而将笔力集中在一个瞬间，以表现“如何”为主。(2)新闻报道强调新闻语言的客观性、准确性，不宜过多加入作者的主观情感，但新闻特写则允许用语有一定的文学性，如课文运用了大量的文学性描写来描绘精彩的跳水瞬间，十分具有表现力。此外，课文的情感表现得十分突出。
2．与这篇新闻报道相比，你认为新闻特写有哪些独特的传播价值？
明确：一般说来，消息是要报道某一新闻事件的整体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则描写最典型的、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息(甚至通讯)所不及。同时，由于新闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往能赋予新闻事实温度，使读者深受感染。
从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注目的新闻事件，他们往往不满足于了解“发生了什么”，还想进一步了解“事情是怎样发生的”，甚至想现场目击“具体情况如何”。在文字新闻中，新闻特写是最能满足这种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。
三、板书设计
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起跳：酷似翔舞的“飞天”??“飞天”之美??“飞天”
腾空：动作疾如流星 ?表演时??凌空爱国之情??入水：像箭插进碧波
??记者：跳起来赞妙??
?表演后?观众：掌声、欢呼声?
????裁判：亮出了高分
对文本内容进行赏析，是因为新闻特写具备一定的文学性特可取之处 征；将文本的特征与新闻报道进行对比分析，是因为文本具有一吕伟：沉静自若 风度优雅??
表演前?环境：白云飘浮 飞鸟掠过
??观众：翘首而望 屏息敛声
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定的新闻特质。文学性特征与新闻特质正是新闻特写的特色所在，本文教学无疑很好地注意了这一点。同时，本文高超的写作技法，既值得赏析，也值得借鉴，本文教学有利于学生培养自己的写作能力。 仅从课文研读来说，学生并未对新闻特写产生深刻的本质的认识，想要学生真正认识到新闻特写的意义，需安排写作实践并不足之处 予以指导。然而时间有限，新闻特写的撰写又有相当的难度，不便训练，不失为是一种遗憾。 同课异构教学设计（教案） 第 24 页 共 306 页 一次下载永久使用
3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
“飞天”凌空 课题 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 知识与技能 1.了解新闻的写作特点，明确新闻结构的五部分。 2.培养学生阅读探究的能力。 1.分析课文，把握新闻的结构和要素。 2.通过朗读课文，体会新闻的语言特点。 引导学生关注体育新闻，培养学生的爱国热情和为国争光的情怀。
教 学 目 标 过程与方法 情感、态度与价值观 夏浩然，男，汉族，光明日报体育记者。2009年在中国体育新作者课 前 预 习 写作简介 闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。 樊云芳，女，汉族，1945年5月生，光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者，中共十三大代表。 本文选自1982年11月25日《光明日报》。有删改。第9届亚运会于1982年11月19日~1982年12月4日在印度首都新德里举行。共有33个国家4500队职员，3345名运动员，参加21种运背景 动196项比赛。该届运动会共破90多个亚运会纪录。参赛国家和选手规模都超过以往各届亚运会。中国运动员在比赛中共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会同课异构教学设计（教案） 第 25 页 共 306 页 一次下载永久使用
第一名——日本队，首次居于第一位。 酷似（kù） 翘首（qiáo） 轻盈(yínɡ) 潇洒（xiāo） ．．．．读准悄然（qiǎo） 震耳欲聋（lónɡ） 由衷（zhōnɡ） ．．．息敛声（bǐnɡliǎn） 慷慨（kānɡ kǎi） 眼花缭乱（liáo）字音 屏．．．．．凌空翔舞（línɡ xiánɡ） 如梦初醒（xǐnɡ） ．．．辨清字形 翘首：抬起头来。 一刹那：极短的时间，一念之间。 酷似：极像。 轻盈：轻巧柔美。 新秀：新出现的人才。 悄然：形容寂静无声。 理解词语 屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。屏：抑止。敛：收束。 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。 如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
新课导入 新课展同学们，你们看过去年里约奥运会吗？（回答看过）那么你们对哪些赛事印象深刻呢？（点几个学生说说自己对奥运会的印象）是的，我们这些观看运动会的观众总是会为运动健儿们矫健的身姿所倾倒，被他们为国争光的精神所感动。那么今天，我们就来学习一则讲述亚运会上跳水姑娘夺冠瞬间的新闻，一起来感受这让全中国人激动不已的时刻吧！ 1.默读课文，概括课文的主要内容。 本文主要讲述了新德里亚运会上，中国运动员吕伟获得女子10米高台同课异构教学设计（教案） 第 26 页 共 306 页 一次下载永久使用