建设“两型校园”，提高图书馆资源利用率

摘要：针对高校图书馆资源利用率较低的现状, 提出从营造两型校园、优化图书馆结构、扩大 读者范围、提高馆员素质、搞好读者服务等方面提高图书馆资源利用率的可能途径.

关键词：两型校园 馆藏书籍利用率 资源节约 资源共享

根据党的十七大关于建设“环境友好型，资源节约型”的 “两型社会”的重要指示，通过了解我校图书馆运作现况并从中找出图书馆资源利用中存在的不合理现象结合“两型社会”思想方针来探讨关于建立“两型校园”中提高图书馆资源利用率的解决方案， 图书馆是学术性的服务机构.是在校师生进行资料查阅，学习交流的重要场所。但是在实际应用过程中，图书馆现有资源能否被有效、充分的利用，仍然值得我们进一步的调查与探讨，经过我们的实地考察发现图书馆资源的利用情况存在以下几点问题： （1） 图书更新率太低

学校对图书馆图书购买资金的投入较少，没有充分认识到图书馆对学校的重要性；书籍购买渠道不通畅，从而导致诸多高校图书馆存在图书更新率低的现实性问题；馆藏图书很大一部分出版年限较早，不具时效性，当前正值知识密集，信息爆炸的时代，知识的更新异常迅猛，而高校图书馆大部分的读者是学生，他们关注的问题也是时效性较强的问题，图书馆图书更新速度过慢，不能满足学生对于文献阅读的要求。

针对高校图书馆的这一现状，需要我们积极采取有效措施解决：

1、加大图书购买的资金投入量。学校加大对图书馆的资金投入，扩充图书馆资源；图书馆方面积极与学校交流沟通，及时给予图书馆资金支持，提高书目更新率；压缩图书馆日常运营开支，增加图书购买的资金投入比例。

2、畅通图书购买渠道，提高图书采购质量。一方面，运用多样化的图书采购方式，通过多种渠道，例如现场采购、订单采购、网络采购等进行图书购买；另一方面，对图书馆的采购工作进行质量监控，确保购买到合适的高质量的图书。 （2）馆藏结构失衡

在馆藏结构方面，由于高校师生对文献需求有较强的专业性，而不同学科对馆藏文献要求存在差距，这就造成了不同学科文献利用的不平衡，一方面学生在寻找需要书籍时无法满足需要，另一方面部分馆藏书目无人问津、另一部分书目供不应求，导致图书馆的有

效馆藏严重偏低。在文献资源与学科差距不相适应的情况下影响了文献资源利用率，不能充分发挥图书馆的教育职能 。

因此，优化馆藏结构，了解读者借阅需求，解决馆藏图书不平衡的现状，具有很强的现实意义和指导作用。 1﹒优化馆藏结构， 提高文献采集质量。

根据读者需求优化馆藏结构，面向高等院校所开设的各个专业以及不同层次读者的需求，以本校专业设置、教学计划、科研项目、师资培训计划等为依据，以专业文献为主体,制定合理的藏书结构比例，做好信息收集、知识理解、文献鉴赏、馆藏调查等基础性工作，结合馆藏文献资源的建设方针、政策、经费使用等以及本馆的性质、任务和特色进行研究,对重点学科文献资源进行系统全面的调研,对相关专业文献的支撑水平进行评析；科学地确定各学科、各层次文献的入藏比例，提高学科文献资源的针对性、计划性、系统性和完整性，， 为学校教学科研提供切实有效的文献信息。 2﹒实行全方位开架借阅

实行全方位开架借阅，读者可直接接触馆藏，自由选择所需要的文献资料，拓宽读者的知识视野、节省读者的借阅时间和提高读者的阅读兴趣与阅读效果，同时降低拒借率，实现文献资源最大限度的流通，大大提高文献资源的利用率。 3﹒了解读者阅读需求，办好文献推荐

图书馆工作人员要注重与读者沟通，详细了解他们各自不同的阅读需求， 以便做出及时的调整。文献推荐要突出系统性、 完整性和权威性，保证品种齐全，满足读者对专业特色、地方特色等方面的需求。在经费有限，复本量不足时，应利用多媒体技术制作成的数字文献，在图书馆网站上提供网上阅读，注意及时剔除破损严重而又无实用价值的图书。

（3）对于学生阅读缺乏有效引导

大学生平均年借阅量较低，图书馆图书借阅程度不高，大量图书闲置，学生方面，很多人缺乏对馆藏书籍的了解，对图书馆的书籍缺乏阅读兴趣；图书馆方面，缺乏有效的图书宣传推广活动，缺乏书评引导。面对纷繁复杂的读者需求和良莠不齐的藏书现状，图书馆应该采取有效措施，对读者进行有效引导，充分发挥书籍的价值功能。

图书馆可以设立“图书明星”专栏，打造“借阅图书排行榜”和“推荐图书排行榜”。其中“借阅图书排行榜”即是学校师生借阅量最高的图书排行，“推荐图书排行榜”则是读者因阅读某一本书籍后大获裨益，从而希望将此书推荐给其他读者的排行榜。在图书馆大厅，食堂门口或寝室楼栋门口等校内人流量比较大的地方设立

宣传画报，用来推荐图书馆新进的一些好的书籍、一些被借阅次数较多的书籍和颇受读者欢迎的书籍，标明推荐理由以及内容精华。主要由看过此书的读者进行推荐并分享心得，借此提高书籍影响力和学生借阅兴趣；在校图书馆网页上醒目的位置设置“推荐图书排行榜”，对图书馆预设的几千种按分类编排的参考书目进行投票，其中票数较多的书籍则成为“图书明星”，如其中没有师生喜爱的书籍，师生可将书籍名称及推荐理由发至图书馆交流系统，图书馆将会将此书补充到参考书目当中

“图书明星”的设立使师生读者了解图书馆有哪些好的书籍，从而提高馆藏书籍的影响力和吸引力。作为师生读者与图书馆的互动平台，可以使图书馆方面更加清楚的了解到师生读者的需求和阅读偏好，从而将有限的资金全部用于购买受师生读者欢迎的书籍上，使资金投入的效用最大化；师生读者则可以通过参与平台上的活动提高阅读兴趣

（4）电子资源利用率太低：

电子图书是图书馆电子文献的重要组成部分，电子图书的利用率低，不仅造成电子图书资源的严重浪费，也会成为制约电子图书发展的严重障碍。目前高校学生对于电子图书的认知度仍然不够深入，多数学生没有意识到如今是传统图书与电子图书二元共存格局。大部分高校图书馆为了方便学生的阅读及资料查找都会加强电子图书的完善，但是建立了电子图书阅读渠道却没有被充分利用，无疑是对资源的浪费。因此提高电子图书利用率是充分利用图书馆资源的重要方面，是培养学生学习能力的新途径，也是我们充分利用资源，加强两型校园建设的重要途径。

针对电子资源利用率不高的情况我们进行了深入的研究调查，以我校为例，电子资源尽管具有使用方便,检索界面友好、数据量大等优点,但由于其对设备依赖性强,必须借助于一定的信息技术设备才能被有效利用的特点,在具体利用过程中具有一些不足之处：

1. 读者对于图书馆电子资源认识不清楚，许多读者的电脑操作水平有限,无法快速准确的找到自己需要的资源，大多数读者对于文献线检索的操作方法不了解，导致无法快速准确的找到符合自身学习要求的电子文献。

2. 电子资源配置缺乏合理性，存在大量资源闲置现象。图书馆已有电子资源配置缺乏合理性，导致学生想要的资源找不到，购买的资源没有得到有效利用的现象，资源闲置造成了资源浪费。 3. 电子阅览室的工作人员素质有待提高 。管理人员服务意识不强、业务水平不高是高校图书馆普遍存在的问题，图书馆工作人员对本校学科的专业设置及教学需要的期刊资料不了解，管理人

员大多对于电子设备的操作缺乏专业性，不能有效帮助学生解决在学习中遇到的问题。

对于电子资源的利用中存在的诸多问题，我们有针对性的提出了解决方案，从根本上改善电子资源利用率不高的现状，以达到我们节约资源，充分利用资源的目的，加强图书馆资源的合理利用，促进节约校园的建设。

1、 图书馆必须通过大力宣传和辅导，尽可能让全体学生了解馆藏电子图书内容、数量和最新资讯，为学生及时获取更加丰富的图书信息提供帮助。激发学生的阅读兴趣，养成学生的阅读习惯，提高学生对电子图书的认知度。

2、 图书馆要加强用户培训工作，重视《文献信息检索》课程的开设，使学生尽早掌握文献检索方法，让学生了解国内外电子图书服务平台的图书分类和检索功能，使电子图书查找简单易行。第一，进行新生入馆前培训，使他们能尽早了解、熟悉这些资源，在其今后的科研工作中发挥作用。第二，开设定期培训班每学期初期制定本学期培训计划，并在图书馆主页上予以公布，每周的培训时间相对固定．用户既可根据自己的情况选择参加，也可通过参加一学期的连续培训，完成系列培训．以便对图书馆的电子资源有整体认识。第三，进行针对性的培训。针对不同数据库的内容、不同层次用户、不同院系所需要的学科内容进行培训。第四，开设文献信息检索课必修课。指导学生利用文献资源，掌握文献检索方法，培养学生独立获取文献信息能力，使用户尽快了解各数据库的内容，熟悉和掌握检索方法。

3、 优化电子资源配置，避免资源闲置。对学校的学科设置进行调研，了解本学校的重点学科、传统学科、弱势学科、新兴学科等,在电子资源购买时,涉及到本校重点学科和传统学科的电子资源必须购买,同时也要兼顾弱势学科和新兴学科。 对本馆购买的电子资源以及本馆现有期刊有一个全面的认识,避免购买时的重复。

4、 转变信息服务观念，加强图书馆员的能力培训和素质养成，变被动服务为主动服务。对管理人员进行培训，提高其专业素质和操作能力，同时图书馆工作人员应提高服务意识,本着以人为本、充分服务、区分服务、科学服务、资源共享的原则,尽自己所能从多方面入手, 深入做好推荐阅读、解答咨询等工作，努力提高读者文献检索的能力,从而提高图书馆电子资源的利用率。 （5）学生与图书馆资源缺乏共享

我们在实践与调查中发现，图书馆资源数量有限，不能满足每一个学生对于图书资源的需求，难免会存在学生想要的图书在图书馆