《正常人体结构》 实验（实训） 指导

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前 言

一、实验课的目的及要求

正常人体结构是研究正常人体形态结构的科学。本实验课的目的是通过观察标本模型，使学生掌握掌握人体九大系统器官的形态结构及功能，巩固解剖学基本理论和基本知识，从而培养学生的观察能力和思维能力，自学、表达和分析解决问题的能力。因此，要求学生：

1.重视实验课，实验前仔细阅读实验指导，了解实验目的、方法及步骤并结合实验内容复习有关理论。

2.实验时要仔细观察、认真操作，并对观察结果进行思考。如：（1）椎骨的形态特?(2)各部椎骨的特殊结构?(3)椎间盘的结构及临床意义。(4)脊柱的侧面的四个生理弯曲及意义。

3.实验后，认真整理实验物品，如有损坏及时交给实验老师。

二、实验报告书写要求

每次试验后要写实验报告，实验报告要求文字简练、通顺、书写整洁。主要项目要求如下：

1.注明姓名、班级、组别、学号、日期、代教教师。

2.实验号数和题目（如：实验室一显微镜的构造和使用基本组织。 3.实验目的。 4.实验器材。 5.实验内容。

6.实验结果：将实验过程所观察到的内容认真得用铅笔绘画于实验报告上。 7.讨论和结论：实验讨论是根据已知的理论知识对结果进行解释与分析，实验结论是从实验结果中归纳出概括性的理解与判断，即达到使实验结果能验证基本概念或基本理论知识的目的。

三、实验室守则

1.遵守学习纪律，准时到达实验室。实验时因故外出或早退应向教师请假。 2.要严肃认真地进行实验，实验期间不得进行任何与实验无关的活动。 3.保持实验室安静，讲话要低声，不要影响其他人实验。 4.实验时严格遵守代教教师及课代表的指示，实行各组器材自己使用的原则，不得与别组调换，以免混乱。

目 录

第一部分 绪论、细胞基本组织

实验一 显微镜的构造和使用基本组织………………………………………（1） 第二部分运动系统

实验二 骨和骨连结，躯干骨及其连接…………………………………………（4） 实验三 颅骨及其连接…………………………………………………………（7） 实验四 四肢骨及其连接………………………………………………………（9） 实验五 骨骼肌…………………………………………………………………（11） 第三部分消化系统

实验六消化管…………………………………………………………………（13） 实验七消化腺…………………………………………………………………（15） 第四部分呼吸系统

实验八 呼吸系统………………………………………………………………(17） 第五部分泌尿系统

实验九泌尿系统………………………………………………………………（19） 第六部分生殖系统

实验十男、女性生殖系统……………………………………………………（21） 第七部分循环系统

实验十一 心的位置、外形……………………………………………………（23） 实验十二 传导系统和血管…………………………………………………（25） 实践十三 体循环——动脉血管……………………………………………（27） 实践十四 体循环——静脉血管……………………………………………（29） 实践十五 肺及肺循环………………………………………………………（31） 第八部分感觉系统

实践十六 感觉器——视器…………………………………………………（33） 实践十七 感觉器——听器、皮肤……………………………………………（35） 第九部分神经系统

实践十八 中枢神经系统……………………………………………………（37）

实践十九 周围神经系统……………………………………………………（39） 第十部分内分泌系统

实践二十 内分泌系统………………………………………………………（41）