倍长中线法的应用教案 下载本文

倍长中线法的应用 适用学科 适用区域 知识点 初中数学 全国 1.中点的定义 2.中点的表示方法:等量关系、倍的关系、分的关系 3.三角形中线的作用:等分线段 4.全等三角形中中线的作用:倍长中线(延长中线至*,连接**,利用SAS证明三角形全等) 适用年级 课时时长(分钟) 初中二年级 60 教学目标 教学重点 教学难点

熟练掌握有中点为背景的全等三角形证明的方法. 在实际问题中能对中线倍长法模型的建立,利用中线倍长法解决问题. 利用中线倍长法构造全等三角形解决问题.

教学过程

一、复习引入

1.如图1,已知: AD是BC上的中线 ,且DF=DE.求证:BE∥CF.

2.如图2,AE、BC交于点M,F点在AM上,BE∥CF,BE=CF.求证:AM是△ABC的中线. 3.如图3,AB=AC,DB=DC,F是AD的延长线上的一点。求证:BF=CF 4.如图4:AB=CD,AE=DF,CE=FB。求证:AF=DE.

5. 已知:如图5所示,AB=AD,BC=DC,E、F分别是DC、BC的中点,求证: AE=AF.

FAAAFBD E A C

F B

DBCBEMCECDF图1 图2 图3 图4 图5

二、知识讲解

考点1

证明三角形全等的方法:SAS

考点2

证明线段中的不等关系:在三角形中,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.