（名牌小学Word资料可编辑） ③农民种稻子需要种子、农具、肥料、水 ④这样的糕的确应该叫“千人糕”啊 3.请你说一说，我们的语文课本是经过哪些劳动才做成的？（至少说出五个）这说明了什么道理？ （课件出示21） 4.我会做。 车子怎么拉不动呢 鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。 于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。 原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去…… 究竟谁对谁错?反正，他们都使劲了。 ①从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是 。 ②他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？ ③这个故事告诉我们什么道理？ 【答案】 1. 菜汁 劳动 工具 味道 甘甜 买东西 能不能 2. ①？②！③……④！ 3. 示例：农民种出树、树在工厂里做成纸、纸再印刷成书（书的内容需要作者来写、编者选好课文）、书运到书店里、学校从书店里拿来再发到我们的手中…… 这说明了只有共同努力，互相协作，才能使社会更美好的道理。 4. ①青筋暴露②因为他们向不同的方向用力。③只有团结合作，向着一个目标才能成功。 教学反思 春季部编版二年级语文第二学期

（名牌小学Word资料可编辑） 《千人糕》讲述的是一个故事。故事的内容虽然比较简单，但所讲的道理深刻，我们在教学过程中，不但要让学生弄懂课文内容，还要明白文章所蕴含的道理。 在教学中，我们先由“千人糕”名字的来历讲起，这个过程中，让学生懂得做成千人糕，需要许许多多人来共同完成，缺少哪个环节，千人糕都到不了我们的口中。 学生明白了千人糕来历后，学生基本已经懂得完成一件事，需要共同合作才行的道理。为了巩固学生理解，我们在教学中又安排找一找自己文具有哪些人参与了劳动，从课本内容迁移到生活之中，这样，将语文学习与生活联系一起，突出了语文基础性和工具性的特点。 这篇文章基本是以对话的形式来写的，所以，在朗读时，要加强学生的朗读指导，特别是课文中感叹句、问句比较多，让学生读出这些句子的语气为以后朗读打下良好的基础。 【教材分析】

《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。

本课文讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千个人，而是许许多多的人，这与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千万”一样的，是虚指，意思是很多很多。文章讲述千人糕名字的来历，主要是告诉孩子们，在我们生活中，所有的东西都不是孤立有存在的，一个产品需要众多的人参与劳动，需要我们大家团结一心，共同协作才能完成。 【与文章相关的资料介绍】 【千人糕童话故事】

很久很久以前，有一个国王，他的皇宫在森林的旁边。有一天，国王自己悄悄地到森林里去散步，刚走进森林就闻到了一股香味。“呀，什么味这么香？”他一边闻着香味一边往前走，走啊，走啊，一直走到了森林深处，看见了一间小房子，原来这是森林小矮人的家，香味就是从小房子里飘出来的。这时，国王肚子早已饿得咕噜咕噜乱叫，浑身没力气，一下子倒在了地上。

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“谁呀？”小矮人听见声音，赶快推开门一看，“呀！是国王。”小矮人扶起国王进屋，喂他喝水。国王喝了水，慢慢地睁开眼睛，但嘴里还嚷着：“饿呀，我饿呀！”小矮人赶快找出最好吃东西。真奇怪，国王吃了以后就一下坐起来了，好像浑身都有力气，他高兴地说：“谢谢你们救了我。刚才，你们给我吃了什么呀？让我一下子就有力气了。”

小矮人一听笑了，“我们给你吃的是千人糕。”

国王说：“这千人糕一定像天那么大，天那么高，一层奶油，一层水果，一层瓜子……非常好吃。”

小矮人说：“不对，不对。”

国王着急了：“小矮人，千人糕，是什么样子的，快告诉我吧。” 小朋友，你们想一想，千人糕是什么样子的？ 【合作歌】

团结合作不忘记 你和我，我和你， 我们都是好朋友。 你帮我，我帮你，

团结合作不忘记

【关于团结协作的谚语俗语】 人心齐，泰山移。 独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。

一块砖头砌不成墙，一棵树木长不成林。 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一根竹竿容易弯，十根竹竿难折断。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

课后作业

基础积累大巩固 一、选择正确的读音,涂上自己喜欢的颜色。 买 汁 味 劳 春季部编版二年级语文第二学期 láo （名牌小学Word资料可编辑） mǎi mài shén zhī wèi mèi náo 二、根据拼音写词语。

bù nénɡ ɡān tián láo dònɡ cài zhī ɡōnɡ jù

三、填一填。

（ ）的味道 （ ）的糕 （ ）地问 （ ）地想 阅读能力大提升 四、课文综合阅读。

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖

的时候，要有工具、还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 1.选择正确的答案。

“千人糕”里面的糖是怎么来的？（ ） A.是农民伯伯种出来的。

B. 是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。 C.是到商店里买来的。

2. “熬糖的时候，要有工具、还得有火……”这个句子中省略号表示（ ） A.作者不想往下写了。

B.糖熬出来的还需要很多人的劳动。 C.千人糕需要很多人的劳动。

3.这段文字中，“爸爸”说的话里一共有几句话？ 思维创新大拓展 五、观察下面词语特点，看你能不能写出几个来。（至少三个） 平平常常

、 、

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答案

一、 mǎi zhī wèi láo

二、不能 甘甜 劳动 菜汁 工具

三、（ 特别 ）的味道 （平平常常）的糕

（ 好奇）地问 （仔细）地想

四、1. B 2. B3.3

五、示例： 高高兴兴 千千万万 干干净净 明明白白

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