第七部分 作文

一、习作知识

作文的学习和掌握是长期的，贵在平时。在最后的冲刺复习阶段，我们应该就作文的核心知识和考试热点进行系统回顾，选取部分新颖的、典型的作文题供学生进行各种考前练笔，以提高他们的写作能力和应考能力。

拿到一个作文题目后，我们一般按以下四个步骤来进行： （一）审清题意，明确内容

就是仔细分析作文题目，弄清题意及要求，明确写作内容及范围等。审题有以下几种简妙的方法： （1）短题补充法

题目越短，范围越大。审题时，用“补充“的妙招来对付它！如《雨》： ①在前补充：春雨、夏雨、秋雨、听雨，一场暴雨、一场及时雨?? ②前后补充：春雨贵如油、春雨也恼人、暴雨过后、秋雨绵绵?? ③在后补充：雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的诉说、雨季来临?? 补充的文字只是帮我们审题用的，如果没有要求我们补充到题目上去，就不要随便写上去，不然，是要扣分的。如果明确要求我们把文题补充完整后再作文，那就把补充的文字写上去。

如果补充好了几个文题，就选你认为最有话可说的那个，或者选你最先想到的那个。

（2）长题抓关键

一个长题目或者一段习作要求，我们只要抓住它的关键词，围绕这个关键词来分析就行了。一般来说哪个词起“强调”作用，那个词就是关键词。如《铁面无私的赵大爷》关键词就是“铁面无私”，选材时就必须围绕它来展开。

（3）联想法

联想，就是由甲想到乙。对具有象征意义的题目，如《圆月》、《白杨》、《长城颂》等一类题目，就要用联想法来审题，迅速由题目中的事物，联想到另一个与之相类的事物。如由“圆月”联想到台湾同胞胞；由“白杨”联想到扎根在边疆的建设者；由“长城”联想到战无不胜的人民解放军??

（4）想象法

想象，就是虚构、创作，把无想成有。对于需要发挥充分想象才能完成作文的题目，如《20年后回母校》、《假如记忆可以移植》、《我飞上了月球》这类题目，所写的事物并不是发生在眼前的现实，那就要运用想象法来审题，迅速把自己记忆中的有关事物进行加工，创作出一个全新的故事。

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（二）确定观点，选择材料 1、确定观点

明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要确定一个观点（中心）：如“第一次XX”，在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦？这就是要确定的观点。

千万记住：只能从中确定一个做观点。 2、选择材料

观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。如写《第一次做饭》，如果确定的观点是：做饭也充满乐趣，就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。若确定的观点是 “体会到妈妈做饭的辛苦”，就可从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热”、“很劳累”等方面选择材料来写。

（三）按顺序写作，详写重点

1、按序写作：就是按照一定的顺序来写。

2、详写重点：在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例要不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。

（四）照应开头，写出所感

1、照应开头：最简单的方法就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字、词来写。

2、写出所感：“所感”指感想、感受或感悟。也就是说，通过以上正文部分的叙述，你取得了什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什么启迪？有什么体会？产生了什么想法？有什么愿望？悟出了什么道理？等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。

(五)认真检查

写好后，看看文章中是否出现错别字、丢字落字现象，标点符号是否正确，用词是否恰当，语句是否通顺连贯，发现问题动笔改一改。

二、习作练笔

1、读下面的习作题，按要求填空（填字母） A、我喜欢打乒乓球 B、这是我应该做的 C、一个心灵美的人 D、我克服了一个困难 E、北戴河看日出 F、夏夜 G、秋菊 H、荷叶青青 I、可爱的小鸟

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以“写人”为主的题目有： 以“记事”为主的题目有： 以“写景”为主的题目有： 以“状物”为主的题目有： 我选择的文题是 ，根据文题我为此作文确定的主题（观点）是 。

选择的材料是： 。 。 结尾：

2、 “家”是难舍的亲情，在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；甚至是在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。请以“家”为话题，写一篇文章，可以抒发情感，发表见解，也可以编写故事等。

要求：①感情真挚，语言流畅；②书写工整；③500字左右。

3、六年的小学生活多么令人难忘：老师的谆谆教诲，同学们爽朗的笑声，一节别开生面的中队课，一次丰富多彩的语文学习活动??回想起来，历历在目。请选择自己印象最深的写一篇文章。

要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，有一定条理，感情真实，注意不写错别字，正确运用学过的标点符号。③试着运用学过的表达方法。字数400字以上。

4、题目：我爱故乡的

要求：①把题目充补完整，写一处故乡的美景；②按照一定的顺序抓特点写；③语句通顺，内容具体，500字左右。

5、自拟题目，写一个你家中的小物件。 要求：①写清它的来历、构造、作用等； ②按照一定顺序写具体，语句通顺。

6、下列事物间可能会发生哪些有趣（或神奇、惊险、出人意料??）的事？请选择其中两个以上的事物，展开大胆的想象编一个故事。要求内容具体，语句

除了这个材料可以选取的材料还有：

我还能写出一个精彩的开头和结尾。开头：

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通顺，不写错别字，题目自拟。（500字左右）

地球 外星人 老鼠 大海 轮船 老师 学校 电脑 足球 动物园 老虎 小鸟 猫 森林 鱼

7、阅读下面一段文字材料，先拟定一个标题，然后把这段材料扩写为一篇400字左右的记叙文。

材料：有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言迄而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收，子始悟父之理。

8、鲁滨逊在荒岛上顽强生存的经历深深地打动了我们每一个人，请以读后感的形式写下你的感受。

9、下面是一篇作文的题目和开头，请你根据文章的题目和开头先完成填空，再继续写下去，要求在400字以上，要写出这次下课后与往常不同的事情。

下课铃响了以后

往常，最后一堂课的下课铃响了以后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同。

填空：通过读要求和材料，我知道了时间限制是 ，文章应该以写 为主，中心是 。

10、我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，可是近年来盈江地震、日本地震与海啸等自然灾害频发，请你对家乡的环境污染或资源破坏等现象及原因进行调查，并把调查情况写成调查报告，或给环保局长写封信，或给广大市民写一份倡议书，提出自己的看法和建议。

11、应用文写作。

（1）7月22日，学校合唱队决定8月1日去慰问解放军，上午7时在学校大礼堂集合出发。请你代合唱队写一个通知，要求全体队员参加。通知的格式要正确，书写要端正，行款要整齐。 （2）星期六（10月16日）下午，刘红买了两张当天晚上8时《生死搏斗》的电影票，便来到李静家，约她开映前10分钟在银星电影院门口见。李静不在家，请你代刘红给李静写个留言条。

注意：只能代刘红，不能写自己的名字。

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