关于印发《河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资
格申报、评审条件（试行）》的通知
豫人社职称〔2011〕13 号
各省辖市、省直管试点县（市）人力资源和社会保障局，省直有关
单位：
根据国家深化职称改革精神和我省中等专业学校教师队伍的实
际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商
一致，对《河南省中等专业学校教师中、高级专业技术职务任职资
格申报、评审条件（试行）》（豫人职〔2003〕19 号）进行了修订。
现将修订后的《河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任
职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。
二〇一一年八月十六日
河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评
审条件（试行）
总
则
一、为客观、公正、科学地评价中等职业学校教师的工作能力 和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中等职业学
校教师队伍整体素质的提高，推动我省中等职业教育的发展，根据
《中华人民共和国教师法》、《中等专业学校教师职务试行条例》和
我省职称改革有关政策规定，结合我省中等职业学校教师队伍实际，
制定本条件。
二、中等职业学校教师中、高级专业技术职务名称为讲师、一
级实习指导教师、高级讲师、高级实习指导教师。其中，讲师、一
级实习指导教师为中级职务，高级讲师、高级实习指导教师为副高
级职务。
三、本条件为中等职业学校教师申报和评审委员会评审时掌握
的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。
四、本条件适用于全省普通中等专业学校、成人中等专业学校、
职业中等专业学校、中等师范学校、教师进修学校中从事教育教学
工作的在职在岗教师。
分
则
一、申报条件
（一）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律、
法规，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，为人师表，勇于
探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。
（二）取得相应的教师资格证书。
（三）身心健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学任务。
任现职以来年度及任期考核均为合格以上。
（四）外语水平符合国家和我省有关政策规定。
（五）学历和任职年限分别符合下列要求：
1、申报讲师任职资格者，符合下列条件之一：
（1）大学本科毕业，担任助理讲师职务 5 年以上；
（2）大学本科毕业并取得学士学位，担任助理讲师职务 4 年以
上。
2、申报一级实习指导教师任职资格者，须大学本、专科毕业，
担任二级实习指导教师职务 4 年以上，并取得相应工种（专业）高
级职业资格证书。
3、申报高级讲师任职资格者，符合下列条件之一：
（1）大学本科毕业，担任讲师职务 7 年以上；
（2）大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务 5 年以上；
（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务 4 年以上；
（4）博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务 2 年以上。
4、申报高级实习指导教师任职资格者，符合下列条件之一，并 取得相应工种（专业）技师职业资格证书：
（1）大学专科毕业，担任一级实习指导教师职务 6 年以上；
（2）大学本科毕业，担任一级实习指导教师职务 5 年以上；
（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任一级实习指导教师
职务 4 年以上；
（4）博士研究生毕业并取得博士学位，担任一级实习指导教师
职务 2 年以上。
5、不符合上述规定学历，任职年限达到相应要求，可以破格申
报高一级专业技术职务任职资格。
二、讲师任职资格评审条件
（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1、具有本专业较扎实的专业知识和专业技能，熟悉职业教育教
学规律，熟练掌握所教学科的教学大纲、教材教法，教书育人，教
学态度端正。具有一定的从事教育教学改革和科研的能力，积极参
加教学研究工作。
2、担任 1 门以上课程的教学工作，根据需要指导学生实验、实
习、社会调查和社会实践等，受到学生好评。
3、坚持德育为先，关爱学生，注重与学生的沟通与交流，及时
掌握学生思想状况，有针对性地开展思想道德教育，培养学生职业
素养。积极承担班主任工作，具有较强的班级管理能力，所带班级
班风良好，班集体建设成绩突出。
4、积极参与学校德育、专业建设、课程改革、实习实训基地建
设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革实践。
5、专业课教师有在行业、企业生产服务一线工作 2 年以上的经
历，或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计 4 个月以上，
并形成有一定见解的专业实践报告，或取得非教师系列相关专业初
级以上资格证书或相关行业执业资格证书。
（二）工作业绩
1、教育教学
完成学校规定的教学工作量，专任教师年均教学工作量不少于
240 学时，兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的
1/2，教学效果综合评估良好以上。担任班主任工作 3 年以上。同时，