(9份试卷汇总)2019-2020学年绵阳市化学九年级(上)期末质量检测模拟试题 下载本文

(1)请写出制定仪器的名称a______;c______.

(2)选择a、b、c、d等4种仪器组装气体发生装置,可以制取的气体是______,所需要品的名称是______,有关反应的化学方程式为______.

(3)使用如图1所示装置收集上述气体,验满时,虽然实验操作正确但是一直观察不到现象,其原因可能是______.

(4)以下几个化学反应均能产生CO2: ①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3③CH4+2O2

NH3↑+H2O+CO2↑ 2H2O+CO2

上述反应______(填序号)最适合应用于实验室制取二氧化碳,装配制取二氧化碳的简易发生装置应选择的仪器有______(填标号). 七、计算题

26.某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数,取一定量的该样品放入烧杯中,再取60克稀盐酸分六次加入烧杯中,均充分反应,实验数据如下: 加入稀盐酸的质量(g) 第一次 10 第二次 10 8.7 第三次 10 8.05 第四次 10 7.4 第五次 10 6.75 第六次 10 6.75 剩余固体的质量(g) 9.35 (1)第_____次试验,盐酸和样品恰好完全反应。 (2)该黄铜样品中铜的质量分数为_____。 (3)最后烧杯中剩余物的总质量为多少_____ g? 八、科学探究题

27.在学校的元旦联欢会上,小明表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。这是什么原因呢?请你和小明同学进行实验探究。 [提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜想] ①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有能量变化。 [实验探究] 设计了如右图所示的装置进行探究。 实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)打开下图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_______。

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因是:____________________。

实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?

小红猜想另一种物质可能是Na2CO3,请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式:____________________________________。

为了证实小红的猜想,请你设计一个实验:证明生成物中没有Na2CO3: 实验操作 _______________ 实验现象 _______________ 实验结论 ______________ 小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的,请你说出小明的理由:________________________________。 【参考答案】 一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D C D C D C D B A 二、多选题 题号 答案 16 17 18 19 20 AD BC AD AD AD C D B C C 三、填空题 21.天然气 不可再生 CH4 CH4+2O2CO2+2H2O C 22.A D 失去 B D 24.31 四、推断题

23.CO 分子结构不同 2H2O3CO+Fe2O3五、流程题

24.分子 1:8 H2 2 2H2O六、实验题

25.酒精灯 铁架台 氧气 氯酸钾和二氧化锰 2KClO3氧气跑了 ① b,c,d 七、计算题

26.五 67.5% 69.9 八、科学探究题

2H2↑+O2↑ 碘化氢 I2+2H2O+SO2=2HI+H2SO4 2H2↑+O2↑ 分解 2CO+O2

2CO2或

3CO2+2Fe C和H

a 9MnO2?

2KCl+3O2↑ 装置不严密,

27. 氧气 反应放热,使锥形瓶中空气膨胀,从而有气泡冒出 Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑ ①取少量生成物于试管;②加入少量稀盐酸,立即塞上带管橡皮塞;③将长直导管插入澄清石灰水中 无气体产生,石灰水不变浑浊 不含碳酸钠 根据质量守恒定律,反应前没有碳元素,反应后不可能产生含碳元素的物质

2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷

注意事项:

1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题

1.生活中的下列物质放入水中,搅拌后,能形成溶液的是( ) A.花生油

B.氯化钠

C.冰

D.面粉

2.下列主体知识的归纳中,都正确的一组是( ) A.生活常识

B.节约意识

C.安全常识

D.环保意识

3.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。下列关于K2CO3的分类不正确的是( ) A.纯净物

B.含氧化合物

C.碱

D.盐

4.下列涉及学科观点的有关说法正确的是 A.根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的

B.根据转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C.根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同 D.根据守恒观:10mL质量分数40%的硫酸,加10mL水后质量分数变为20%

5.某同学用如图所示装置验证二氧化碳与水的反应。已知:氮气的密度比空气的略小;该装置气密性良好,锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体操作有:

①从a端通入二氧化碳