山东科学技术出版社五年级上册《综合实践活动》教案
（三）拓展与创新
学习了纸雕的制作，是否感觉和刻纸很相似？从制作的方法看，纸雕只要是利用纸制作出立体的纸艺术作品，类似于浮雕，而刻纸也叫剪纸，，有时将纸雕和刻纸相结合，可以创作出完美的作品。 【板书设计】
纸雕花球
纸雕作品的小技巧
花瓣的折叠 花瓣的黏贴方法
【我的影像】
主题10 漂亮的白玉兰华
【活动目标】
1、学习简单的白玉兰华制作的基本方法。 2、根据丝网花的制作方法制作另一件小作品。
3、 通过本课学习，让学生了解民间传统工艺的魅力，体验丝网花制作的过程，提高对丝网花艺术的认识与欣赏能力，锻炼学生动手能力。
4、培养学生细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创新意识和动手能力。大胆实践丝网花制作，体验制作丝网花的乐趣。 【教学重点】
1、 运用丝网花制作方法实践操作，设计白玉兰华。 2、了解丝网花制作的步骤及方法技巧。
3、展开想象设计自己喜欢的花的造型进行制作。 【教学难点】
1、掌握丝网花制作的基本方法和要领。
2、把握丝网花的设计和制作要领，锻炼手指的灵巧与协调能力。 【教学准备】
教师准备：
丝网花范例作品，如不同形状的丝网花球等作品造型。
不同颜色的丝网和铁丝，胶带，花托，叶子，尖嘴钳和剪刀等。
【教学过程】
（一）激趣导课：
同学们，白玉兰又名木兰花、玉兰，它是一种开白色花的品种，白玉兰先开花后长叶，花洁白，美丽且清香，早春开花时犹如雪涛云海，蔚为壮观？今天我们一起用灵巧的双手制作美丽的丝网白玉兰华吧。
出示：一个丝网花的现成作品。
同学们观察的很仔细。利用我们平时用的丝网能做出一个具有立体感的花朵，也是我们这节课要学习的内容。 （二）动手实践
1、制作丝网花作品的技巧
用来制作丝网花的套筒常用的型号是1到8号，制作丝网花的华艺铁丝常用的是24号。 2、丝网花-白玉兰华的制作步骤
参照课本P32-33的制作步骤图文详解。
小组交流：（1）小组合作分工制作出白玉兰华（丝网花）。
（2）制作完后注意整形（对花瓣、花托。叶子等进行适当整理和造型）。 （3）展览作品，集体评议。（评出优秀作品，表扬鼓励。） 山东科学技术出版社五年级上册《综合实践活动》教案
（三）拓展与创新
白玉兰华盛开时，花瓣展向四方，具有很高的观赏价值，让我们多做一些不同的颜色、不同形状的丝网玉兰花来装点我们的房间吧。 【板书设计】
漂亮的白玉兰华
丝网制作的小技巧
花瓣方向、花托和叶子的整理
【我的影像】
主题11 美丽的牡丹花
【活动目标】
1、学习简单的牡丹花制作的基本方法。
2、根据丝网花的制作方法制作另一件小作品。
3、 通过本课学习，让学生了解民间传统工艺的魅力，体验丝网花制作的过程，提高对丝网花艺术的认识与欣赏能力，锻炼学生动手能力。
4、培养学生细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创新意识和动手能力。大胆实践丝网花制作，体验制作丝网花的乐趣。 【教学重点】
1、 运用丝网花制作方法实践操作，设计美丽的牡丹花。 2、了解丝网花制作的步骤及方法技巧。
3、展开想象设计自己喜欢的花的造型进行制作。 【教学难点】
1、掌握丝网花制作的基本方法和要领。
2、把握丝网花的设计和制作要领，锻炼手指的灵巧与协调能力。 【教学准备】
教师准备：
丝网花范例作品，如不同形状和颜色的丝网玉兰花球等作品造型。 不同颜色的丝网和铁丝，胶带，花托，叶子，尖嘴钳和剪刀等。
【教学过程】
（一）激趣导课：
同学们，牡丹花是我国的名贵之花，素有“花中之王”的美誉，长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征，用丝网制作一朵三层花瓣的牡丹花，送给亲好友来表达自己的美好祝愿吧！今天我们一起用灵巧的双手制作美丽的丝网牡丹花。 出示：一个丝网花的现成作品。
同学们观察的很仔细。利用我们平时用的丝网能做出一个具有立体感的花朵，也是我们这节课要学习的内容。 （二）动手实践
1、制作丝网花作品的技巧
用来制作丝网花的套筒常用的型号是1到8号，制作丝网花的华艺铁丝常用的是24号。 2、丝网花-牡丹花的制作步骤
参照课本P35-36的制作步骤图文详解。
小组交流：（1）小组合作分工制作出丝网牡丹花。
山东科学技术出版社五年级上册《综合实践活动》教案
（2）制作完后注意整形（对花瓣、花托。叶子等进行适当整理和造型）。 （3）展览作品，集体评议。（评出优秀作品，表扬鼓励。）
（三）拓展与创新
用丝网除了可以制作白玉兰华、牡丹花外还可以制作很多其他漂亮的话，请同学们用丝网制作自己心目中的最漂亮的花吧！ 【板书设计】
美丽的牡丹花
丝网制作的小技巧
花瓣方向、花托和叶子的整理（弯曲与拉伸）
【我的影像】
主题12 可爱的小蝴蝶
【活动目标】
1、学习简单的丝网小蝴蝶制作的基本方法。 2、根据丝网花的制作方法制作另一件小作品。
3、 通过本课学习，让学生了解民间传统工艺的魅力，体验丝网花制作的过程，提高对丝网花艺术的认识与欣赏能力，锻炼学生动手能力。
4、培养学生细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创新意识和动手能力。大胆实践丝网花制作，体验制作丝网花的乐趣。 【教学重点】
1、 运用丝网花制作方法实践操作，设计出可爱的小蝴蝶。 2、了解丝网花制作的步骤及方法技巧。
3、展开想象设计自己喜欢的小蝴蝶的造型进行制作。 【教学难点】
1、掌握丝网花制作的基本方法和要领。
2、把握丝网花的设计和制作要领，锻炼手指的灵巧与协调能力。 【教学准备】
教师准备：
丝网花范例作品，如不同形状和颜色的丝网花等作品造型。 黄色的丝网和铁丝，尖嘴钳和剪刀等。
【教学过程】
（一）激趣导课：
同学们，用丝网不仅可以制作各种漂亮的花朵，还可以制作形态各异、栩栩如生的小动物，下面就让我们用丝网制作一只可爱的小蝴蝶吧！让我们一起用灵巧的双手制作出可爱的小蝴蝶。
出示：一个丝网制作的小动物的现成作品。
同学们观察的很仔细。利用我们平时用的丝网能做出一个可爱的小动物-小蝴蝶，也是我们这节课要学习的内容。 （二）动手实践
1、制作丝网花作品的技巧
用来制作丝网花的套筒常用的型号是1到8号，制作丝网花的华艺铁丝常用的是24号。 2、丝网花-小蝴蝶的制作步骤
山东科学技术出版社五年级上册《综合实践活动》教案
参照课本P38-39的制作步骤图文详解。
小组交流：（1）小组合作分工制作出各种形状的蝴蝶翅膀。
（2）制作完后注意整形（注意翅膀和组合协调等方面）。 （3）展览作品，集体评议。（评出优秀作品，表扬鼓励。）
（三）拓展与创新
同学们学会了制作各种各样的丝网作品，除了可以将它们用于装饰，还可以开展一次义卖活动，把义卖得来的钱捐给身边需要帮助的同学。 【板书设计】
可爱的小蝴蝶
丝网制作的小技巧
翅膀的整理与组合协调（弯曲与拉伸）
【我的影像】
【社会服务模块】
主题13 了解我们居住的社区
【活动目标】
1、让学生了解自己社区的位置及人口数量和设施分布情况。 2、通过自己居住社区的实地考察，了解社区的设施。
3、 通过本课学习，让学生了解居住社区情况外，培养学生热爱社区环境的情感。 4、培养学生细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创新意识和动手能力。大胆实践学生关爱社区力所能及的一些事情。 【教学重点】
1、 了解自己居住社区的大体情况。
2、了解居住社区的一些设施和美化环境情况。 3、体验自己社区有关人员的辛苦。 【教学难点】
1、体验社区有关工作人员的辛苦
2、提高学生为社区做力所能及的一些事情的能力和兴趣。 【教学准备】
一些关于自己居住社区的资料照片。
【教学过程】
（一）激趣导课：
同学们，社区是社会的组成单元，认识社会可以从认识社区开始，随着社会的进步，我们居住的社区也在不断地发生变化。 出示：一个社区的周边环境照片。
这就是我们这节课要学习的内容—了解我们居住的社区。
让学生简单的介绍下自己居住社区的大体情况（位置、人口和便民设施） （二）实践与体验
1、了解社区的基本情况
让我们一起走进社区，了解记录社区的基本情况。 （表格课本P41）