2、找到已知信息和问题，明确数量间的关系，并独立解决。 3、组织学生交流做法，重点指导学生讲一讲解题思路。 第1题和第2题有两种解决方法，允许学生有不同的算式,重点是让学生讲清除每种方法先求的什么，再求的什么，让学生明白每一步计算的意义。 第3题和第4题只有一种方法解决，重点要让学生明白先求什么。 三、丰收园 通过回顾与反思，总结学习本单元的收获与进步。 板书设计 教学反思 17

课前领导签字：

18 年 月 日