4．普通话语音知识 5．汉语拼音方案

二、普通话的声母及训练

【教学目的】

本部分教学目的是使学生掌握普通话21个声母的发音要领，念准每个声母的本音和呼读音，掌握普通话语音中声母和自己家乡话语音的对应关系。掌握普通话各个声母的发音部位和发音方法；掌握分清平翘舌各个声母及分清边鼻音声母的辨正方法。充分使用教材内的训练资料，做到读准每个词语，较流利地读出声母训练的绕口令及诗文。 【教学内容】

声母的分类、声母的发音、声母的辨证、普通话的声母训练。在教学中注意：从发音部位和发音方法入手，读准各声母，排除家乡话声母发音的影响；对各声母容易出现的错误和缺陷着重加以训练，（如平翘舌、边鼻音、舌面音等）；在读准的基础上学会辨别，掌握相应的辨别方法。 1．普通话的声母

普通话２１个辅音声母的发音部位和发音方法； 声母辨正。 2．普通话声母训练 声母读音训练； 声母正音训练。

三、普通话的韵母及训练

【教学目的】

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本部分教学目的是使学生掌握普通话韵母的分类和发音特点，读准每个韵母，掌握普通话语音中韵母和自己家乡话语音的对应关系，学会普通话有而方言没有的韵母。掌握普通话韵母的分类及结构，以及它们的发音；掌握分清有关单韵母与复韵母、前鼻音韵母与后鼻音韵母的辨正方法。充分使用教材内的训练资料，做到读准每个词语，较流利地读出绕口令和诗文，注意咬准韵 【教学内容】

韵母的分类、韵母的发音、韵母的辨证、普通话的韵母训练。在教学中注意：从结构分类和四呼分类入手读准各韵母，排除家乡话韵母发音的影响；对各韵母容易出现的错误和缺陷着重加以训练，（如卷舌单韵母、前鼻韵母、后鼻韵母等）；在读准的基础上学会辨别。掌握相应的辨别方法。

1．普通话的韵母 韵母的分类和结构； 韵母的发音； 韵母辨正。 2．普通话韵母训练 韵母读音训练； 韵母正音训练。

四、普通话声调及训练

【教学目的】

本部分教学目的是使学生掌握普通话四声的实际读法，能结合本地方言听辩调类、改换调值，掌握普通话四声跟自己家乡话的声调的对应关系。掌握普通话的调值与调类，念准普通话各调类的调值，充分利用教材内的训练资料，做到读

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准每个音节的声调，注意声调辨正，较流利地读出诗词、句子，咬准声调。 【教学内容】

声调的性质、调值、调型、调类、古调类与北京话的对应关系、普通话的四声、声调辨证、普通话的声调训练。在教学中注意：读准各类调值，排除家乡话调型的影响；对各调容易出现的错误和缺陷着重加以训练；读准入声字；从读准四种声调入手学习好普通话腔调。

1．普通话的声调 调值与调类； 普通话的声调； 声调辨正。 2．普通话声调训练 声调读音训练； 声调正音训练。

五、普通话音节

【教学目的】

掌握普通话音节的结构及其特点；熟悉并掌握普通话声韵配合规律；掌握普通话音节的拼写规则，给汉字注音，读拼音写话。 【教学内容】

1．普通话音节的结构

普通话音节的结构和形式； 普通话音节结构的特点； 普通话声韵配合规律。

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2．普通话音节的拼读和拼写 音节的拼读； 音节的拼写。

六、普通话的音变

【教学目的】

掌握普通话的各种音变的规则，包括上声、“一”和“不”的变调规则；轻声的读法；儿化韵的发音；“啊”的变读规则等等。充分利用教材中的训练资料，做好各种音变练习，做好音变综合朗读训练，用较为标准的普通话朗读短文，要求声、韵、调、音变均较标准。 【教学内容】

1．普通话的音变 变调； 轻声； 儿化；

“啊”的变读。 ２．普通话音变训练 上声的变调训练； “一”和“不”变调训练； 轻声词朗读训练； 儿化词朗读训练； 语气词“啊”的朗读训练； 音变综合朗读训练。

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