C程序设计复习 printf（“y=%d，x=%d\\n”，y，x）；

2．当执行以下程序段后，i的值是 5 、j的值是 4 、k的值是 5 。

int a，b，c，d，i，j，k；a=10；b=c=d=5；i=j=k=0； for（ ；a>b；++b）i++； while（a>++c） j++； do k++；while（a>d++）；

3．以下程序段的输出结果 。

int k，m，n；n=10；m=1；k=1； while（k<=n） m*=2； printf（“%d\\n”，m）； 4．以下程序的输出结果 -1 。

main（）

{ int x=2；while（x--）；printf（“%d\\n”，x）；} 5．以下程序段的输出结果 10 。

int i=0，sum=1；do{ sum+=i++；}while（i<5）；printf（“%d\\n”，sum）； 6．有以下程序段：

s=1.0；for（k=1；k<=n；k++）s=s+1.0/（k*（k+1））；printf（“%f\\n”，s）； 要使下面的程序段的功能与上面程序段的功能相同，请填空：

s=0.0；k=0； d=1.0 ；

do{ s=s+d； k++ ；d=1.0/（k*（k+1））；}while（ k<=n ）； printf（“%f\\n”，s）；

7．以下程序的功能是：从键盘上输入若干学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空：

main（）

{ float x，amax，amin； scanf（“%f”，&x）；amax=x；amin=x； while（ x<0 ） { if（x>amax）amax=x；

if（ x

a=10；y=0；

do { a+=2；y+=a； printf（“a=%d，y=%d\\n”，a，y）； if（y>50）break；}while（a=14）；

9．下列程序段中，for循环的循环次数为 4 。

a=2；b=10；for（i=b；i<=a；i--，a++） printf（“=”，i）； 10．以下程序段的输出结果 。

for（i=0；i<3；i++，i++）

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C程序设计复习 { for（j=10；j>0；j--） { if（（j+i）%2）{ j--；printf（“*%d ”，j）；continue；} --j；--j；printf（“%d ”，j）；} printf（“\\n”）；}

㈡．选择题：

1．以下程序段的输出结果是（ D ）。

A．9 B．1 C．11 D．10

int k，j，s；

for（k=2；k<6；k++，k++）{ s=1；for（j=k；j<6；j++） s+=j；} 2．以下程序段的输出结果是（ C ）。

A．12 B．15 C．20 D．25

int i，j，m=0；

for（i=1；i<=15；i+=4）

for（j=3；j〈=19；j+=4〉m++； printf（“%d\\n”，m）；

3．以下程序段的输出结果是（B ）。

A．10 B．9 C．10 D．9 9 8 9 8 8 7 8 7 7 6

int n=10；while（n>7）{ n--；printf（“%d\\n”，n）；} 4．以下程序段的输出结果是（ C ）。

A．1 B．3 0 C．1 -2 D．死循环

int x=3；do { printf（“=”，x-=2）；}while（！（--x））； 5．以下程序的输出结果是（C ）。

A．15 B．14 C．不确定 D．0

main（）

{ int i，sum；for（i=1；i<6；i++）sum+=sum；printf（“%d\\n”，sum）；} 6．以下程序的输出结果是（ B ）。

A．741 B．852 C．963 D．875421

main（）{ int y=10；

for（ ；y>0；y--）if（y%3==0）{ printf（“%d”，--y）；continue；} } 7．若x是int型变量，以下程序段的输出结果是（ D ）。 A．**3 B．##3 C．##3 D．**3##4 ##4 **4 **4##5 **5 **5 ##5

for（x=3；x<6；x++）printf（（x%2）？（“**%d”） ：（“##%d\\n”），x）； 8．以下程序的输出结果是（ C ）。

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C程序设计复习 A．*#*#*#$ B．#*#*#*$ C．*#*#$ D．#*#*$

main（） { int i；

for（i=1；i<=5；i++） { if（i%2）printf（“*”）；else continue； printf（“#”）；} printf（“$\\n”）； } 9．以下叙述正确的是（ D ）。

A．do_while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替。 B．do_while语句构成的循环只能用break语句退出。

C．用do_while语句构成循环时，只有在while后的表达式为非零时结束循环。 D．用do_while语句构成循环时，只有在while后的表达式为零时结束循环。 10．以下程序的输出结果是（ B ）。

A．39 81 B．42 84 C．26 68 D．28 70

main（） { int x，i；

for（i=1；i<=100；i++）

{ x=i；if（++x%2==0）if（++x%3==0）if（++x%7==0）printf（“%d ”，x）；} printf（“\\n”）； }

11．对下面程序段描述正确的是（ C ）。

A．while循环执行了10次 B．循环是无限循环

C．循环体语句一次也不执行 D．循环体语句只执行一次

int x=10；while（x=0）x=x-1；

12．以下关于for循环的正确描述是（ D ）。 A．for循环只能用于循环次数已确定的情况 B．for循环是先执行循环体语句，后判断表达式 C．在for循环中，不能用break语句跳出循环体

D．for循环的循环体语句中，可以包含多条语句，但必须用花括号括起来 13．下列程序段中是死循环的是（ C）。

A．int n=1；while（！n）n++； B．int n=1；do { n--；}while（n）； C．int n=1；do { n++；}while（n）； D．for（n=5；n<1；）； 14．以下能正确计算1╳2╳3╳?╳10的程序段是（ C ）。 A．do { k=1；n=1；n=n*k；k++；}while（k<=10）； B．do { k=1；n=0；n=n*k；k++；}while（k<=10）； C．k=1；n=1；do { n=n*k；k++；}while（k<=10）； D．k=1；n=0；do { n=n*k；k++；}while（k<=10）；

㈢．程序设计题：

1．编写程序，求1-3+5-7+?-99+101的值。

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C程序设计复习 2．求1+2+3+?+100的值。

3．把100～200之间的不能被3整除的数输出。 4．求Fibonacci数列前40个数。 5．打印100以内的所有素数。

第六章 函数

一．知识点

1．函数定义的一般形式：函数类型 函数名（形参类型 形参名，??） { 函数体 } 2．函数的参数：注意形参与实参在类型、个数上的一一对应关系。

3．函数值：函数的返回值，也就是函数类型，若函数无返回值，则为void； 4．函数的调用：注意调用的形式；

5．函数原型与对被调函数的声明，注意整型函数可以不用声明； 6．函数的嵌套调用：

7．函数的递归调用，要求能用递归编写求n！、1+2+??+n等问题的程序。

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