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五年级数学第五单元备课
单元教学目标
1、结合具体情境，会比较异分母分数的大小，理解通分的意义，能正确地进行通分。掌握异分母分数加、减及连加、连减、加减运算的计算方法，并能正确地进行计算。
2、在具体的计算过程中，体会整数加减法的运算律对分数加减法同样适用，并会运用其进行简便运算，进一步提高简算意识与能力。 3、能运用所学知识解决简单的实际问题，感受异分母分数加减计算在生活中的应用。 4、渗透环保教育，培养环保意识。
教学重难点
本单元主要学习异分母分数大小比较、通分，异分母分数加减法，分数连加、连减、加减混合运算。异分母分数的加减法是本单元教学的重点，通分是教学难点。
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教材分析
本单元是学生学习了分数的意义和基本性质及同分母分数加减法、公倍数知识的基础上进行学习的，为后面学习分数四则混合运算打下基础。
本单元的主要教学内容是：异分母分数大小比较，通分，异分母分数加减法，分数连加连减、加减混合运算。
课时划分：
异分母分数的大小比较 2课时 异分母分数加减法 2课时 噪音污染 1课时 我学会了吗 1课时 总课时数 6课时 单元教学反思
1、充分利用教材提供的素材，创设有趣的问题情境。 2、教学要结合学生的生活实际，提高学生的应用能力。 3、在探究和归纳的基础上，对问题拓展宽度、加深难度，进一步促进学生思维，使其知识掌握更加全面彻底，运用起来更加熟练，解决问题更加灵活。
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五年级数学第六单元备课
单元教学目标
1. 借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图和复式折线统计图，会用简单复式统计图来描述数据。
2. 经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释题意。 3. 在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。 4. 感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。 5. 通过参与“爱护眼睛”的统计活动，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。
教学重难点
认识复式统计图既是教学的重点，又是教学的难点 教材分析
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本单元的统计知识是在学习了统计表、单式条形统计图和折线统计图之后安排的。
本单元教学的主要内容包括：根据实际问题设计简单的调查表，复式条形统计图、复式折线统计图，根据复式统计图对数据进行简单的分析，体会统计图的不同画法对数据描述和解释的影响
教学实施措施
1. 找准知识的起点，帮助学生形成良好认知结构。
2. 注意引导学生经历“提出问题---收集数据----整理数据----完成统计图----分析判断”的全过程，学习研究问题的方法。 3. 在统计教学中，注意培养实事求是的科学态度。 课时分配 共5课时
1. 复式条形统计图 2课时 2. 复式折线统计图 2课时 3. 我学会了吗 1课时
五年级数学第七单元备课
单元教学目标
１、借助具体的实物，通过观察、比较、操作等活动，认识长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体的表面积和体积（容积）的含
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