五上 金试卷
基础知识（第六单元A卷）
一、基础
1、比一比，组词。
敞（敞开） 闭（关闭） 缘（缘分） 焕（焕发） 敝（敝人） 闲（休闲） 绿（绿色） 换（交换） 2、读音，写词语。
xì nì chén zuì zhuān zhù lǐng lüè （细腻） （沉醉） （专注） （领略） shèng jié yín sòng shēn suì xīn fú （圣洁） （吟诵） （深邃） （心服） 3、选词填空。
顺序 秩序
（1）在图书馆看书，要遵守（秩序），不能高声说话。 （2）校运会上，我班的运动员排着队，按（顺序）进场。 4、在括号里填上合适的词，使句子的意思更具体。
（1）人们进了图书馆，（深深地）吸了一口气，（欣慰地）笑了笑。 （2）斯塔笛用那双（粗大的）手，（小心翼翼地）打开书页，（轻）
抖着它们，于是整本书又焕然一新了。
（3）我没有打扰（任何）人，（悄无声息地）离开了图书馆。 5、用带点的词语造句。
如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书。
如果今天下雨的话，我们就不去秋游了。 如果明天下雨的话，运动会就会推迟。 如果今天工作不努力，明天就得努力找工作。
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五上 金试卷
基础知识（第六单元B卷）
一、基础 1、数笔画写字。
懊 案 幸 随
幸 案 随 懊 （8画） （10画） （11画） （15画） 2、扩词。
赏（欣赏） （赞赏） （观赏） （赏心悦目） 益（有益） （益处） （收益） （效益） 3、给带点词选择正确的解释。 （1）破烂不堪（②）
堪：①可；能 ②能忍受 （2）身临其境（②）
临：①靠近；对着 ②来到；到达 ③将要；快要 4、扩写句子。 （1）我看书。
晚上，我扒在书桌前津津有味地看着课外书。 （2）老师走进教室。
上课铃一响，张老师迈着稳健的步伐走进了我们的教室。 （3）春风吹进了校园。
清晨，一股温暖的春风吹进了寂静的校园。 5、用带点的词语造句。
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静。 经过治疗，他的身体又恢复了健康。 经过清理，糟乱的房间恢复了原先的干净整洁。 明明渐渐的恢复了自信。
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五上 金试卷
基础知识（第七单元A卷）
一、基础
1、换偏旁组成新字，再组词。
织（职）（职业） 椅（骑）（骑马） 撤（澈）（清澈） 堪（湛）（湛蓝） 绿（碌）（忙碌） 护（芦）（芦苇） 2、根据意思写词语。
（1）前面的冲上去了，后面的又紧跟上来。（前赴后继） （2）形容好的东西太多，来不及欣赏。 （美不胜收） （3）形容草木长得很茂盛。 （郁郁葱葱） （4）大海中的波浪雄壮浩大。 （波澜壮阔）
3、在括号里填上合适的词。
（巨大） （清澈） （高大） 的山岩 的湖水 的别墅
（陡峭） （平静） （豪华） 4、在括号中划去不合适的词语。
（1）她有一面宝镜，哪里的人们有（困难 苦难），她（只要 只有）
用宝镜一照，便可以消灭灾祸。
（2）游客们爬山火山口的顶部向下（眺望 俯视），只见足下峭壁 如屏，黝黑的火山口似乎要吞没一切，令人（心惊 心旷神怡）。 5、读句子，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）炽热的岩流阻塞了牡丹江的河道。 （√） （2）炽热的岩流把牡丹江的河道阻塞了。 （√） （3）炽热的岩流被牡丹江的河道阻塞了。 （×） （4）牡丹江的河道被炽热的岩流阻塞了。 （√）
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五上 金试卷
基础知识（第七单元B卷）
一、基础
1、给多音字选择正确的读音，打上“√”。
（1）我们乘（shèng chéng√）着木船，荡舟漓江。 （2）像是走进了连绵不断的画卷（juǎn juàn√）。 （3）这件事传（zhuàn chuán√）到了天庭。 2、把词语补充完整。
峰（峦）雄伟 奇峰罗（列） （蔚）为壮观 （拔）地而起 （锲）而不舍 怪石（嶙）峋 3、搭配词语，用线连起来。
凝重的 秋日 平静的 轰响 轻盈的 冬日 暴怒的 浪花 浪漫的 春日 雷鸣般的 狮子 忙碌的 夏日 数丈高的 海面 4、缩写句子。
（1）来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 寒流掠过海域。
（2）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子从北边的天际扑向堤岸。 涌浪扑向堤岸。
5、读下面的句子，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）铅笔、钢笔、刀片、直尺都是文具。 （√）
文具都是铅笔、钢笔、刀片、直尺。 （×） （2）上海实验小学是罗钢的母校。 （√）
罗钢的母校是上海实验小学。 （√） （3）没有阳光、空气、水分就没有动植物。 （√）
没有动植物就没有阳光、空气、水分。 （×）
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