作业设计 板书设计 （场地设计） 课后反思

第二单元 技术初步

木工锯

教学内容 木工锯 1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意 义。 教学目标 2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木 工工具的使用方法。 3、学会基本的木料截取与连接的方法。 教学重点 培养技术革新的意识。 教学难点 掌握一些简单的木工工具的使用方法。 教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。 教学准备 学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。 课时安排 1课时 备课时间 教 学 过 程 二 次 备 课 1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。 如：鲁班的故事 教师介绍一些木工工具的使用与注意点 ① 小钢锯的调整使用 ② 钉锤的使用 ③ 起子的使用 2、介绍木材的特点和用途 ①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟 3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。 注意点介绍： ①工具使用 ②纪律 ③工具摆放 ④空间 4、组织学生进行对边角料的截取和连接 学生操作 教师从旁指导。 作业设计 板书设计 （场地设计） 课后反思 刮鳞器

教学内容 刮鳞器 1．学会用木工工具制作刮鳞器。 2．经历制作刮鳞器的过程，掌握工具正确的使用方法。 教学目标 3．培养学生动脑动手实践的能力和勇于创新、服务生活的 意识。 教学重点 培养学生动脑动手实践的能力和勇于创新意识。 教学难点 学会用木工工具制作刮鳞器。 教学准备 课件 课时安排 1课时 备课时间 教 学 过 程 一、创设情境，引出课题 人们常说喜欢吃鱼的人聪明，可是去除鱼鳞却是一件叫人头疼的事。今天我们就想办法设计制作一个刮鳞器？（出示课题） 二、观察分析，设计思考 在家里，父母在做鱼之前，都是怎么去掉鱼鳞的？你还见过或知道哪些去掉鱼鳞的方法？ 为什么剪刀或水果刀能够刮鱼鳞，（有刃、锋利）但是它使用起来不方便也不安全。能用什么材料制作一个专门刮鱼鳞的工具呢？ 把易拉罐剪开一个斜面，也很锋利，可是一刮怎么样？（变形了）材料太软了，怎么办？ 尝试了很多材料，最后发现啤酒瓶盖不错，材料本身够硬，外沿也够锋利，而且还好找。 课前同学们搜集了一些瓶盖，拿起来在木条上刮一刮，感觉一下，怎么样？（瓶盖太小了，拿不住，也不容易二 次 备 课