视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那 一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我
们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,
开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。 故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一 躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.按要求解释下面的词语。 犹豫: 镇定:
2.“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”说明她
,甚至有点
。 。
“骤然”“热烈而持久”“热烈”表现了同学们对英子的友爱,
“ 泪 水 流 了 下 来 ” “ 深 深 地 鞠 了 一 躬 ” “ 微 笑 ” 反 映 了 掌 声 给 英 子
。
3.根据短文内容判断。
(1)英子流泪是因为感到委屈。(
)
)
)
(2)同学们鼓掌只是因为英子的故事讲得好。(
(3)人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。( 4.假如你是英子,走下讲台时,你会想些什么
十二、阅读《父亲、树林和鸟》片段,回答问题。
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”
父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝的那一
瞬间,最容易被猎人打中。”
“为什么”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 我真高兴,父亲不是猎人。 1.找出文中的两组近义词。 (
)——(
)
(
)——(
)
2.按要求改写句子。 这是树林和鸟最快活的时刻。(改成反问句)
3.鸟最快活的时刻,是 为:
4.理解画线句子的含义。
,也最容易被猎人打中,因 。
参考答案
一、(一)1.唐
杜牧
2.寒山:深秋时节的山。生:产生,生出。坐:因为。红于:比……更红。 3.点拨:首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思,再用自己的话把整句诗的意思连起来。答案: 停下 车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过,比二月春花更红。
4.点拨:这是一首描写和赞美深秋山林景色的诗。答案: B