例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 13．表限制。超过……以上

例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者”

另外，常见的杂糅格式还有：

防止……不再……（“防止……”和“……不再”） 非……才行（“非……不可”和“只有……才行”） 需要……不可（“需要……”和“非……不可”） 从……为出发点（“从……出发”和“以……为出发点”） 大约……左右（“大约……”和“……左右”）

是由于……的结果（“是由于……”和“是……的结果”） 之所以……的原因（“之所以……”和“……的原因”） 供……之便（“供……之用”和“以便……”），等等。

以上内容，仅是杂糅句式的一部分。另外，句式杂糅的形式多样，同学们在学习过程中要善于及时发现、总结。多读文章，培养语感，此种语病是可以解决的。

3.【答案】A

【解析】

A．表达得体；

B．“认真”指严肃细心的态度，用在此处有要求专家之嫌，不得体； C．“殷切”指急切地期望，不能用于自己身上，表达不得体；

D．“见谅”是请对方原谅自己，此处用在“我们”的语境中，表达不得体。 故选：A。

本题考查语言得体。“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或

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谦辞，书面语或口语。 表达得体要考虑以下几点：

（1）要考虑对象。即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。

（2）要考虑场合。在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。

（3）要考虑目的。目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词，少用生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。

（4）要考虑语体。不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。

4.【答案】余独好修以为常；虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；中军置酒饮归客；胡

琴琵琶与羌笛 【解析】

故答案为：

（1）余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩（重点字：惩） （2）中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛（重点字：酒）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 《离骚》的中名句辑录：

1．杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙芷！

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2．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 3．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 4．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 5．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。 6．日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 7．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 5.【答案】CD

【解析】

（1）C．“借喻”错，应该是“借代”。《诗经?郑风?子衿》中有诗句“青青子衿，悠悠我心。”由于该诗描写的是周朝学子的服装，因此“青衿”代指周朝国子生，此后也成为北齐、隋唐两宋学子的制服，这里作为贤士的代称。古指读书人。D．“无法握住手中之笔”错，“赋诗犹落笔”应该指下笔赋诗。

（2）考生在回答的时候，只要指出诗中描写了哪些可喜的事，哪些可悲的事即可，可逐句赏析，抓住诗歌中表达情感的词，如“笑、飘零、衰、惭、献寿、泪”，然后进行归类。可喜的事有：汝啼吾手战，吾笑汝身长。赋诗犹落笔，献寿更称觞。喜时逢佳节，父子相守；喜宗武长大，成才可期。可悲的事：迢迢滞远方；飘零还柏酒，衰病只藜床；名惭白首郎；不见江东弟，高歌泪数行。悲身世坎坷，年老衰病；悲归家无望，兄弟离散；悲时局动荡，壮志难酬。

答案： （1）CD

（2）诗人将悲事与喜事交织在一起，将哀情与乐情贯穿于全诗。诗人悲身世坎坷，年老衰病；悲归家无望，兄弟离散；悲时局动荡，壮志难酬。喜时逢佳节，父子相守；喜宗武长大，成才可期。

（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、

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情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。 评价文章的思想内容和作者的观点态度：

①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。

②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。 ③从作者和创作背景入手，做到知人论世。

④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。

⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。

6.【答案】信息安全却难以获得保障；必须要有安全的通信方式；这使得中国高度关注

量子通信 【解析】

段意：量子保密通信是无条件安全的通信方式，我国抢占了量子科技创新制高点。

本段阐述量子保密通信我国已经占优势，①与前句转折，后句承接该句分析“保障信息安全更加困难”，此处应是指出信息安全却难以保障； ②承接“因此”，应指出措施，要有安全的通信方式；

③上句是原因，后句“这种关注使我国抢占了量子科技创新制高点”承接该句，是对该句的结果，此处应就使得中国高度关注量子通信。

故答案为：①信息安全却难以获得保障②必须要有安全的通信方式③这使得中国高度关注量子通信

本题考查表达简明、连贯，考查学生文本理解力，要通读语段，抓住一些关键词后可根据行文逻辑判断出补写的答案。 答好语句补写题的关键词：

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