15．如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音可以传递_____的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_____(选填“音调”或“响度”）。医院里禁止大声喧哗是在_____减弱噪声。

16．小明坐在行驶的公交车里，以座椅为参照物，他是_____的，若以路旁隔音墙为参照物，他是_____的（前两空均选填“运动”或“静止”）．公交车正常行驶时的速度约40_____．（填单位） 三、计算题

17．用同种材料制成的两个正方体甲和乙，它们的边长分别为1cm、3cm，质量分别为3g、54g，若它们其中有一个是空心的。请回答:

(1)通过计算判断哪个正方体是空心的； (2)空心正方体空心部分的体积是多少?

18．某物理小组研究“驾车使用手机对交通安全的影响“，研究发现：司机从发现情况到跺刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要减速前进一段距离，这段距离叫制动距离。

（1）在一次实验中，某志愿者正常驾车以72km/h的速度在实验场的平直路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，测得该志愿者的反应时间是0.5s，汽车行驶距离35m。则发现情况后汽车匀速行驶多少距离才开始减速？

（2）为了对比研究再次实验，这一次该志愿者边接打手机边驾驶同一辆汽车，仍以72km/h的速度在实验场内相同的平直路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离43m，这次志愿者的反应时间是多少？（假定两次制动距离相等）

（3）根据以上计算，请分析并初步提出对安全行车的建议。 四、实验题

19．小明利用一个烧杯、天平、水，测出不规则小石块（不吸水）的密度请将他的步骤补充完整.

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置，如图甲所示，此时应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移动.

（2）用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，所用砝码和游码的位置，如图乙所示，则小石块的质量是________g.

（3）如图丙所示，A往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记。 B.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g.

C.往烧杯中加水，直到________，再测出此时烧杯和水的总质量为142g. （4）计算出小石块的体积为________m. （5）计算出小石块的密度为________kg/m3。

（6）若从水中取出小石块表面上有小水滴，这样导致测缝的密度值选填________ （“偏大”或“偏小”）

20．物理兴趣小组在研究“凸透镜成像的规律”实验时。

3

（1）在做“凸透镜成像规律”的实验时，在光具座上将蜡烛、光屏分别放在凸透镜的两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在_____；如甲图所示的装置测出该凸透镜的焦距为_____cm。

（2）图乙是用图甲凸透镜在某次实验时观察到的像，根据成像特点可知生活中的_____（填“放大镜”“投影仪”“照相机”）是利用这一原理制成的。若保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动一段距离，想要在光屏得到清晰的图象，应该把光屏向_____（填“左”或“右”）一段距离，此时像_____（填“变大”“变小”“不变”）。

（3）若把蜡烛放到离凸透镜15cm的位置上，调整光屏的位置，在光屏上将得到一个倒立、_____的实像。若把蜡烛放到离凸透镜5cm的位置上，此时像与物同侧，得到一个_____、放大的虚像，生活中的_____（填“放大镜”“投影仪”“照相机”）是利用这一原理制成的。

21．小明利用一些器材来探究“平面镜成像特点”的实验，器材：完全相同的蜡烛A和B、茶色玻璃板和无色透明的玻璃板、白纸、刻度尺、铅笔。

（1）小明最好选用________玻璃板（“茶色”或“无色透明”），垂直放在白纸上进行实验。 （2）选取A、B两支相同的蜡烛是为了比较___________。

（3）将蜡烛A点燃放在玻璃板10cm处，蜡烛B放在玻璃板另一侧______cm处与蜡烛A的像_______,便确定了蜡烛A成像的位置。

（4）在利用蜡烛B确定蜡烛A成像的位置后，移去蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，则平面镜所成的的像是___像（“实”或“虚”）

（5）用一条直线将A、B连在一起，小明发现A、B的连线与玻璃板_____.

小红重复上述实验（3），但她无论怎样移动在玻璃板另一侧的蜡烛B，都不能像小明一样完成实验，原因是：_____________（一条即可）

22．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化；将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_____（选填“吸热”或“放热”）。

（2）某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象，如图乙所示，则可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），你判断的理由是_________。 （3）物质在第3min时处于______状态。该物质的熔点为____℃。

23．小琳同学使用两根粗细不同的琴弦，探究声音的特征，实验装置如图所示：将弦的一端固定在桌腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上钩码，使琴弦在桌面上拉紧。再用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，拨动琴弦发出声音。

（1）实验中，通过改变_____来改变琴弦的松紧情况。

（2）在探究音调高低与琴弦长短的关系时，小琳的实验方法如下：选择较细的一根琴弦安装在桌面上，保持_____不变，通过改变_____之间的距离来改变琴弦的长短，拨动琴弦，比较声音的变化。 （3）要探究音调高低与琴弦粗细的关系，请写出实验方法：_____。

24．小明想利用长木板、短木板、小车、刻度尺、秒表测量小车运动的平均速度。他组装了如图所示的实验装置。小明设计了实验步骤，请你根据实验目的将他的实验步骤补充完整。

实验步骤：

（1）如图甲组装装置，将小车放在A点，释放小车的同时，秒表开始计时，当小车运动到D点且碰撞挡板时停止计时，记录小车在AD段上运动所用的时间为t，用刻度尺测出AD段的长度为s，将数据记录表中。

（2）根据公式v＝s/t计算出小车的平均速度，将实验数据记录在表格中。 请画出实验数据记录表格。 【参考答案】 一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C A A B D B D B 二、填空题 11．不变 变大 12．远离 减小

13．（1）下 （2） 放大 ；左（3）左 14．固态 气态 液态

15．信息 响度 声源处

16．静止 运动 千米/小时（或km/h） 三、计算题

17．（1）乙；（2）9cm3

18．（1）在第一次试验中，从志愿者发现情况到汽车才开始减速汽车行驶了10m；（2）在第二次试验中，志愿者的刹车反应时间是0.9s；（3）驾车时不要打电话！ 四、实验题

19．右 52 水面到达标记 20 2.6×103 偏小

20．同一高度 10 照相机 右 变大 放大 正立 放大镜

21．茶色 像和物大小关系 10 重合 虚 垂直 玻璃板没有竖直放置 22．吸热 晶体 晶体熔化时需要吸收热量，同时温度不变 固液混合 0

23．钩码数量 钩码数量 AB 保持琴弦的材料、AB之间的距离和钩码数量不变，分别将粗细不同的琴弦安装在桌面上，拨动琴弦，比较声音的变化。 24．路程/m 时间/s 平均速度（m/s）