班风纯正，学生团结友爱、精神面貌好；集队、升班级形象 降旗纪律好，加10分，不好每次扣0.2分。 班级学生学习氛围浓厚、课堂纪律好，年级任课教学风 学风浓厚 师评价按优、良、一般分别加2、1.5、1分。 特色角 阵地 按月主题教育方案办好3期黑板报,检查合格每次建设 黑板报 加1分。 坚持每月至少召开1次班队干部会, 每月加1分，学生干部 召开未记录每次扣0.2分。 坚持经常与学科教师沟通、交流班级情况且有个别队伍 学科教师 记录加2分。 建设 机构健全；充分发挥家委会的教育、管理作用；召班级家委开好3次家长会并由家长记录；每次加2分，未做会 到每次扣0.5分。 按时交存资料，每月1分,迟交1次扣0.2分，未交资料交存 1次扣0.5分。 每缺1次扣0.5分，迟到1次扣0.2分（公事除外），班队例会 常规管理 安全工作 忽而造成的安全事故实行评优一票否决制。 坚持与家长进行多种形式的交流，并记录特殊学生家校沟通 的交流情况（每期至少1人），完成共加3分。 未作记录扣0.2分。 班级学生无安全事故发生加2分；对因班级管理疏建好特色角并发挥教育作用，检查合格每次加1分。 根据班级情况利用班会开展心理教育活动，如知心教育活动 信箱、心灵对话、悄悄话等；5分。 根据学生情况有针对性地开展谈话等心理辅导并记心理录特殊个案（每期至少1人）；利用朝会、学科教学健康心理辅导 等时间渗透心理健康教育；聘请有校外心理教育辅教育 导员（一、二年级除外）；共10分。 在家长会上有对家长进行心理健康教育知识培训辅家长培训 导的内容(以家长记录为准)；5分。 班级学生向大队部记者站投稿每篇加0.005分；被宣传学生投稿 采用每篇加0.01分。 工作 电视宣传 班级活动被红领巾电视台报道，每次加0.5分。 成长记录建有学生成长记录袋，每月指导学生制作1次，并袋 在家长会上展示、评价，共加5分。 评价 成长记录作好期末学生评价、评语工作,按抽查等级优、良、工作 册 一般分别加2、1、0.5分。 个性化评根据班级学生情况制定个性化评价方案，并认真实价 财物 班级财产 下扣0.2分，10元以上20元以下扣 0.3分，20管理 元以上50元以下扣0.5分，50元以上扣1分。 班队活动设计 活动次加0.5分，不合格不加分。 指导学生设计好班队活动,按大队部月检查合格每施；10分。 损坏在5元以下扣0.1分，损坏在5元以上10元以与参活动开展 加学校活动 按活动设计每月开展1次质量较高的班队活动，按优、良、一般分别加1.5、1、0.5分。 主动在二楼舞蹈室、教室或操场展示班级（中队）展示活动 特色活动或队会，并邀请德育处、大队部人员参加的活动，每次加2分，接待上级检查的活动加3分。 班级学生参加大队部特色团体的经常性活动加0.02校阵地活分/人次。（如管乐队、国旗队、礼仪队、文明劝导动 队、环保小卫士、气象站等） 班集体参加学校各类竞赛活动获得团体一、二、三校比赛活等奖加2、1.5、1分（运动会团体4-5名分别加0.5、动 0.3）；获组织奖加1分; 被区、市、省、国家教育局或团委评为“优秀班集集体 优秀集体 体”或“优秀中队”分别加0.5、2、3、5分。 班级学生被区、市、省、国家教育局或团委评为“三优秀学生 好”“优干”“优队”按每人次分别加0.2、0.5、个人1、2分，被评为“十佳”在同级原分值上加0.5分。 荣誉优秀班主班主任或辅导员被区、市、省、国家教育局或团委称号 任或辅导评为“优秀班主任或辅导员”分别加0.5、1、2、3员 参加校级竞赛 各级0.01、0.005分/人次。 所、团委、科协、各类区级竞赛 按一、二、三等奖分别加0.03、妇联、体育局等行分，被评为“十佳”在同级原分值上再加0.5分。 按一、二、三等奖分别加0.02、（含教育局、教科竞赛获奖 市级竞赛 0.02、0.01分/人次。 政部门）；其余部门按一、二、三等奖分别加0.5、组织的各类比赛按0.3、0.2分/人次。 省级竞赛 0.3分/人次。 区级以上竞赛获国家级竞按一、二、三等奖分别加1.5、奖） 赛 1.0、0.5分/人次。 1/4分每人次加分（含学生参加校外按一、二、三等奖分别加1、0.5、学生文章或书画作品在市、省、国正式出版的报刊上学生作品发表 发表参照同级竞赛获奖标准加分。 班主任（辅导员）在班级管理、班级评价、教育方法、活动创新 方式等方面进行创新，符合新颖性、实用性、科学性，且有工作 推广价值；每期由各班自愿申报，德育处评审，按一、二、三等奖分别加3、2、1分。

说明：将此表的累计积总分分年级套入标准分公式，计算出各班所得的标准分，然后加上100分的基础分，得出各班的总分；最后再分类（1/2）评出学校优秀班集体；获优秀班集体的班主任评为校优秀班主任；同时将班级的学年考评分累积排名按区下达的先进班集体指标推荐上报评为区优秀班集体。

这样评比下来的结果是：实验班评5个班；普通班评7个班，并有了三个进步班级。