③我发现，当花蕾要开放、叶子要（舒张 舒展）的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯着扎入水中，结出枣核一样的果实。 ④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“它叫什么花呢？” ⑤我张口结舌，一时回答不上来。 ⑥我猜想：是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。 ⑦我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字 可是我心里一直在说 如果我连花的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢 ⑧第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” ⑨多么好听的名字！现在我才能说， 。 1、画去括号中用得不够恰当的词语。 2、联系上下文，写出词语的意思。 张口结舌：_____________________________________ 3、给第7自然段加上合适的标点。 4、判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 （ ） （2）“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。 （ ） 5、联系上文，把结尾补充完整。 6、用“ ”画出作者具体的发现。 7、你从画线的描写中得到什么启示？ 七、作文。 发现是一种快乐。生活中充满无穷的奥妙，只要你仔细观察自然，留心周围生活，一定会有新的发现。回忆过去，你有哪些特别的发现？感受到哪些快乐？请围绕发现写一篇作文，题目自定。

课 题 教学目标 综合复习（二） 主备人 袁敏方 总课时 127 126 通过综合练习，巩固所学的知识点，提高学生语文综合素养。 教学本课用2教时 课时目标 此教案为第1、2教时 通过综合练习，巩固所学的知识点，提高学生语文综合素养。 教学重难点 查找不足，及时弥补。 教学过程: 一、看拼音，写词语。 jīnɡ qua jī yì w?i fàn juān xiàn xiān ru? ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) dài màn lián xī lia rǎnɡ sì ( ) ( ) 恶( ) 土( ) 放( ) qín línɡ sh?u ( )劳 年( ) ( )小 二、把词语补充完整。 专心（ ）（ ） 三（ ）茅庐 （ ）规蹈（ ） 声色（ ）（ ） 不（ ）而别 （ ）山（ ）岭 三、选择关联词填空。 无论??总是?? 只要??就?? 如果??就?? 不但??而且?? 1.（ ）每个人都种一棵树，那么祖国（ ）会变得更加美丽。 2.（ ）是夏天还是冬天，它们（ ）那么蓬蓬勃勃。 3.我们少年儿童（ ）要学习好，（ ）要身体好。 4.（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。 四、修改病句。 修订与反思 （1）我们一定能够实现学校交给的植树任务。 （2）动物园里有熊猫、狮子、大象和许多动物。 （3）夏天的青岛是一个美丽的季节。 五、根据课文内容填空。 （1）_________________,水村山郭酒旗风。 蓬头稚子学垂纶，_________________。 （2）《池上》的前两句是___________________________。 （3）樟树不高，但它的枝干（ ），而且伸向（ ），伸的远远的。稠密的树叶（ ）。 （4）今天栽下（ ），明天长成( ).叫风沙（ ），让百鸟（ ）。 （5）一身（ ），一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，这就是（ ）的小燕子。 六、课内阅读。 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（发明 发现）了飞机。30年以后，由于飞机的速度不断提高，经常发生机翼因（猛烈 剧烈）抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨hu?（ ）。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端。都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤（chàn zhàn）抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在 飞机设计师（吸取 吸收）了这一教xùn（ ） 注意研究苍蝇 蚊子 蜜蜂等飞行的特点 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机 1.本段文字出自课文_____________。 2.在文中选择词语、拼音或根据拼音写汉字。 3.填空：科学家根据_______________的原理，制成了飞机。由于____________的现象。造成机毁人亡的惨祸。后来又从_________身上找到了防止这类事故的方法。蜻蜓防止翅膀颤动的关键是___________________________。 4.这一段的主要内容是________________________ 5.人类还根据什么原理，设计出了什么？请写出一个。 _______________________________________________。 6.给文中空白的地方加标点。 七、课外阅读。 ___________________ 8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。 我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳工、起伏的峰峦、高大的宝塔，诸景会聚，别有一番诗情画意。此时，正当荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摆花动，此起彼伏。我不禁想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。 接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那海滩上闪着的点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着，嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡······ 1、给文章加个题目，写在文前的横线上。 2、写出第二自然段的段意。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________。 3、文中杨万里的诗__________________________________ 4、你对这句诗的理解是_______________________________ 5、用“_______”画出描写释迦牟尼的句子，用“ ”画出文中的比喻句。 6、作者来到了普陀山，先游了___________,在这里见到的景物是____________、__________、___________、_____________、_____________、，重点写了_________；接着游了__________,重点写了__________；最后写了来到__________的情景。 7、摘录文中你喜欢的四字词语。（至少4个） ___________ __________ ___________ ____________ 8、给文章加一个结尾。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 八、习作。 期中考试后，你一定有许多心里话要对远方的亲朋好友说，请你写一封信给远方的亲朋好友，说一说你学习中的艰辛或快乐。