程 序 2）灵活应用公式进行电功率计算； 教 学 过 程 电功率进行计算的基本公式是P=W/t=UI，而从P=I2R中看出，在串联电路中（电流相等）电功率与电阻成正比；从P=U2/R中看出，在并联电路中（电压相等）电功率与电阻成反比。掌握以上关系特别是比例关系可以提高解题速度，达到事半功倍效果。 例2：把“220V 100W”的灯L1和“220V 400W”的灯L2串联在220V的电路中，哪盏灯亮？为什么？ 教师强调方法：在串联电路中选用公式P=I2R。这样只要在比较灯泡电阻的大小(R=U2/P)即可。很容易知道R2大，所以L2亮些。注意：往往有不少学生不看题目的适应条件，只看额定功率大的灯泡就认为它亮些。 例3：如图所示灯L上标有“6V,3W ”字样,S为单刀双掷开关,电源电压为9V且恒定不变,电阻R2的阻值为18Ω,不计温度对灯丝电阻的影响。 (1)当S接a时,灯L恰能正常发光,求电阻R1的阻值。 (2)S接a与S接b两种情况下，求电路消耗的总功率之比。 例4： 在“测定小灯泡功率”的实验中,待测小灯泡标有“3.8V”字样 (1) 至少用_节干电池串联起来做电源 (2) 若闭合开关后,欲测小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.5V,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路那部分电阻变_______(选填“大”或“小”) × (3)闭合开关后,调节滑动变阻器,测得三组数据如下,其V 中第三组数据的电流表读数如下表所示,请把该数据读A 出,并记录在下表中请计算出小灯泡的额定功率P额=______ (4)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是_________(选填 “不亮”、“很亮”、 “正常发光”、或“烧毁”) 实验次数 1 2 3 （3）实验测小灯泡电功率。 电压表读数 3.0 3.8 4.2 电流表读数 0.19 0.25 小结 布置作业 板书 设计 教学 后记

学生小结本节课的复习目标 布置中考指导书上相应的练习题 主要考查通过比较小灯泡实际功率大小，判别灯泡的亮暗--灯泡亮度应由实际电功率大小决定；更重要的是考察学生灵活运用公式能力。

九年级复习教案 课题：电功和电热 课 型 复习课 电功的知识是本章的重点之一。本节课力求在教师的引导下充分发挥学生的认知主体作用，通过教师的适当点拨和学生的积极参与，巩固对电功概念和公式的理解，培养学生运用知识解决实际问题的能力。本节课通过对实验设计的讨论，使学生掌握利用控制变量的方法设计实验，培养学生逻辑思维能力、创造思维能力以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 知道电能表的用途和读数方法，能用电能表测量电功。知道电功的概念及其单位， 明确电流做功的过程是将电能转化为其他形式的能的过程。理解电功的公式，能 进行有关计算。知道串联、并联电路中电功的特点。 设 计 意 图 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 准 备 掌握电功的概念、公式及公式的变形。 影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行有关电功的计算。 教 学 过 程 程 序 课前准备 引入课题 内 容 复习并列出本节复习提纲。 【播放动画课件】小明和小红家都只开了一盏40W的白炽灯，而小明家的电能表转的却比小红家的快，小明担心是否会多收电费？ 小明家会多交电费吗？为什么?请大家帮他找找原因。 生：不会。从画面上可以看到小明家使用的电能表是3000r/kw·h,而小红家的电能表是2500r/kw·h。 很好，大家观察的非常仔细。通过前面的学习，大家知道电能表是用来测量什么的吗？这个参数又表示什么意义吗？ 生：测量消耗电能的多少。表示用电1kw·h电能表转盘转动的圈数。 投影 从表盘上，我们还可以得到哪些信息？ 二、复习过程 1、电能表 程 序 教 学 过 程

生：电能表使用的额定电压为220v；电能表持续工作时的最大电流是10A，允许在 短时间内通过电能表的最大电流是20A。 如果该电能表记录了小明家用电器1h消耗的0.2kw·h电能，则它的转盘转了 转，1h前电能表的示数是 kw·h。 〖练习〗 一电能表表盘标有2500r/kw·h，一用电器工作10min,发现电能表的转盘转了10圈，则说明10min内电流对用电器做功 J，用电器工作消耗电能 J 通过前面的学习，我们知道了电流通过用电器做了多少功，就消耗了多少电能。 【投影】电流做功的过程就是 能转化为 能的过程。电流做了多少功，就有多少 能转化为 能。 电流做功的多少与哪些因素有关？ 生：用电器两端的电压、通过用电器的电流、通电时间有关 请大家回忆一下，我们是如何设计实验的？实验中需要哪些器材？ 学生思考 生：电源、两只阻值不同的灯泡、电流表两只、电压表两只、开关、导线若干 实验中我们是如何知道电流做功多少的情况的？ 生：观察灯泡发光的亮暗程度。 为什么观察灯泡发光的亮暗程度就可以知道电流做功情况？ 生：灯泡发光是将电能转化为内能并进而转化为光能，在相同时间内，灯泡越亮，表明电能 转化为光能多，说明电流做功多。 【投影】 利用该电路，我们可以研究什么问题？ 实验中我们应注意观察什么？ 【投影】 利用该电路，我们可以研究什么问题？ 实验中我们应注意观察什么？ 电功的计算公式是什么？还有哪些变形公式？ 2、电功的概念 3、电功的实验

程 序 教 学 过 程 4、电功的计算 电功的计算公式是什么？还有哪些变形公式？ 〖练习〗 1、一个阻值为8Ω的电阻接到4V的电源上，则每分钟电流通过该电阻所做的功是多少？消耗多少电能？ 2、一电动机线圈的电阻为1Ω，线圈两端所加电压为2V时，电流为O.8A，电动机正常工作． (1)在求电动机正常工作l min所消耗的电能时，有以下两种不同的解法。 小明解：W＝UIt＝2V×O.8 A×6Os＝96J 小华解：W＝I2Rt＝(O.8A)2×1Ω×60s＝38.4J 你认为哪位同学做得对，请作出判断并说明理由． (2)求电动机正常工作lmin所转化的机械能是多少? 教师将以上两题进行对比，指出纯电阻电路与非纯电阻电路的区别，并进行小结。 【板书】纯电阻电路：电能全部转化为内能（三个公式均适用） 非纯电阻电路：电能转化为内能和其他形式的能（只适用W=UIt）