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“以教师为主导,以学生为主体”教学方式探讨

作者：江 妮

来源：《知识窗·教师版》2010年第11期

摘要：从以“教师为中心”到“以学生为中心”，是教育理论研究的重大突破。本文主要从“以教师为主导”和“以学生为主体”这两方面相结合来探讨如何进一步提高素质教育下的教学质量。

关键词：主体 教学改革 素质教育

随着社会的发展和进步，我们的教育必须着眼于21世纪人才的需求，培养全面发展的学生，提高他们的整体素质。这就要求广大教师要更新观念，及时赶上改革的步伐，贯彻“以教师为主导，以学生为主体”这一思想，开展素质教育，使学生成为“四有”社会主义接班人和建设者，从而适应未来的需求。

那么,究竟该怎样构建“以教师为中心，以学生为主体”的教学方式呢？

一、充分发挥教师的主导作用

1.教师要有较强的教学能力

能科学设计教学目标，能科学处理教学内容，准确领会所教内容的方向性，能科学运用教学方法，即在教学过程中能根据不同的教学内容、教育对象优选最经济、最见效的教学方法。 组织贴近生活、社会的教学内容。任何教学活动都要有一个“蓝本”，也就是教材。传统的“应试教育”是围着教材转，以教材为中心。素质教育主要是解决学生的发展问题，使学生在学习的过程中，体会所学内容的价值，从而调动他们的学习兴趣和积极性，这就需要我们在教学时研究教材中学习内容的呈现方式。

2．以培养能力作为检验教学质量的根本标准