《寓言二则》同步练习

一、我知道。

二、联系课文，写出下列文言词的意思。

舟： 契： 遽： 吾： 欲： 度： 置： 曰：

通过查词典，我知道“寓言”的意思是

三、课文填空

我读过的寓言故事有《刻舟求剑》、《郑人买履》、 、 。

四、我会理解。

1.楚人找不到剑是因为 。 2.郑人买不到履是因为 。

五、我会选义项。

求：①请求；②要求；③寻求；④需求

刻舟求剑（ ） 精益求精（ ） 供过于求（ ） ．．．求救（ ） ．

六、请将下列成语补充完整

叶公（ ）（ ） 守（ ）（ ）兔 （ ）（ ）补牢 （ ）耳（ ）铃 自相（ ）（ ） （ ）井（ ）天 （ ）苗（ ）长 （ ）竽（ ）数

七、我爱阅读，还会做后面的练习呢！

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1.“此”在这里指 。（用原文回答） 2.按要求翻译画“ ”部分。

①反问句式： 。 ②陈述句式： 。 3.比一比，写出带点字的字义。 之 ①从其所契者入水求之（ ） ．

②反归取之（ ） ．其 ①其剑自舟中坠于水（ ） ．

②先自度其足而置之其坐（ ） ．

4.这则寓言故事告诉我们 。 5.请联系生活，举一个实例印证这个道理。

八、语言交流

《郑人买履》告诉我们一个人不能墨守成规，不能迷信教条，应尊重客观事实。生活学习中不乏这样的事例，请列举一个事例，并谈谈自己的认识。

参考答案

一、

假借一个故事说明道理或教训。 二、

船 刻 急忙 我 想 测量 放 说 三、 略 四、

1.因为船移动了，船舷上的记号也跟着移动，但掉在江里的宝剑没有跟着船移动。那个人想等船靠岸后再从船舷上刻记号的地方跳下去捞，肯定是捞不到宝剑的。（他办事愚蠢、不知事物会变化。）

2.因为他宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚，他墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实。

五、 ③②④① 六、

好龙株待亡羊掩、盗矛盾坐、观拔（揠）、助滥、充 七 、

1.舟止，从其所契者入水求之。

2.①船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？②船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，真是太糊涂了。

3.剑、尺码；楚人、郑人。 4.要用动态的眼光看待事物的变化。 5.略

《迟到》同步练习

一、我的发现。

我认为作者的父亲是一位 的父亲。

二、照样子在（ ）里填合适的词。

（烤白薯） （油纸伞） （鞭痕） 一块 一把 一条 （ ） （ ） （ ）

三、我爱积累。

找一找课文里的好词，认真抄写到下面横线上。

四、照样子，在（ ）里填上合适的词语。

（热乎乎）的烤白薯 （ ）的宝剑 （ ）的担子 （ ）的夜晚 （ ）的葡萄 （ ）的小草

五、我爱阅读，还会做后面的练习呢！

爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！

爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。

1.画线部分最能体现“爸爸气极了”的词是 、 。 2.将错误的音节划掉。

倒（dǎo dào） 转来一抡（lūn lún） 混（hūn hùn）和 哭号（háo hào）

3.与“第一次花五大枚坐车去上学”相照应的句子是 (在课文中找) 4.我会推敲词语。

段中用了“抄”字，把“抄”字改为“拿”字行吗？为什么？

5.面对“狼狈”的“我”，我想对她说：“ 。”